小学英语博览教材课程.pptVIP

;二、构建新型师生关系 俗语说：亲其师，信其道。教师的人格魅力对学生的成长有着重要的影响，因此在英语教学中，教师应自始自终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围；要尊重每个学生，鼓励他们在学习中尝试，大胆使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；要不断完善个人的人格魅力，力求给学生良好的亲和力，真诚关爱学生，以情感人。;三、激发学生学习兴趣 “兴趣是最好的老师”。浓厚兴趣能培养学生的求知欲，促进他们努力学习，积极探究。因此，教师的教学设计要符合学生生理和心理的特点，遵循语言学习规律，针对学生这个年龄的特点，用新颖的教学方法和技巧进行生动活泼的课堂教学，让学生通过体验、实践、讨论合作、探究等方式，发展学生的综合语言技能。;四、培养学生的创新能力 传统的教学是传道、授业、解惑，教学方法沉闷、枯燥、单一，学生被动地接受知识。新的教学方法应该符合时代的要求，面向全体学生，为学生全面发展和终身学习奠定基础。教师要精心设计每节课，有意识地创造动人的情景，设置诱人的悬念，激发学生思维的火花和求知欲。“学起于思，思源于疑”，学生是教学的主人，教是为了学服务的、要鼓励学生自主质疑，去发现问题，大胆发问，这样学生的创新能力就能得到培养。;五、组织小组合作学习 为了充分发挥学生学习过程中的主体作用，教师应避免单纯的传授语言