工程教育认证-自评报告补充材料-毕业要求达成度评价(撰写参考格式)-(发2014下半年认证考查专业).pdfVIP

自评报告补充材料——毕业要求达成度评价 （撰写参考格式） 学 校 ： 专 业： 完成时间： 联系信息： 说明： “毕业要求达成度评价”要求 1. 评价对象。“毕业要求达成度评价”的对象是逐项毕业要求和相 应的逐条分解指标点，因此做好评价的前提是分解应该科学、合理、可 衡量，不能简单断句。 2. 评价原理。以课程考核材料作为评价依据，对课程 （包括实践 教学在内的所有教学环节）达成毕业要求的情况进行评价；根据每门课 程达成度评价结果，计算出毕业要求达成度评价结果。 3. 评价依据。评价的依据为各门课程考核材料，包括考试、测 验、大作业、实验 （实习、设计）报告、读书报告等。上述材料虽然体 现了对学生能力的考核，但不能替代“课程达成度评价”和“毕业要求达 成度评价”。 4. 评价机构和人员。评价机构及参与人员一般为学院专门机构和 指定专人，并非教师本人。 5. 评价周期。毕业要求达成度评价的周期一般为2-4年，无须每 年评价。课程达成毕业要求的评价可以每年都做。 6. 评价结果。形成“毕业要求达成度评价” 记录文档，包括“毕 业要求达成度评价表”和“课程达成度评价表”等，需明确是否“达成”。 试卷、报告等不能作为“毕业要求达成度评价” 记录文档。 毕业要求达成评价，没有统一的办法和规范性要求，原则上能证 明毕业要求逐项达成的任何办法都可以，但必须具有说服力，自圆其 说。 撰写参考格式： 毕业要求达成度评价补充材料包括两部分： 一是描述毕业要求达成度评价的机制和方法过程等，目的是说清楚 有这样一种评价机制和具体办法； 二是对1-2项毕业要求进行评价 （不要求对所有毕业要求进行评 价），目的是举例说明方法可行并确实开展了评价。 相关内容作为自评报告的补充说明材料另行提供。 第一部分、本专业毕业要求达成度评价机制及过 程 1. 评价机制 描述本专业“毕业要求达成度评价” 的评价对象、评价原理、评价依 据、评价机构和人员、评价周期、评价形成的结果及“达成”标准 （例如 将0.75设定为评价合格标准）等。具体撰写参照“说明”部分。 2. 评价过程 （1）赋权重值 （达成度评价目标值） 由专门的评价机构会同责任教授对每项毕业要求进行分解，并列出 支撑每条指标点的课程 （不超过3-4 门），对每门课程的支撑强度赋 值，支撑权重值之和为1。 （2 ）确认评价依据的合理性 在开展课程达成度评价前，由专门的评价机构指定专人对该门课程 的评价依据 （主要是对学生的考核结果，包括试卷、大作业、报告、设 计等）合理性进行确认： 考核内容是否完整体现了对相应毕业要求指标点的考核 （试 题难度、分值、覆盖面等）。 考核的形式是否合理 （除了期末考试外，是否采用大设计或 大作业的形式考核学生是否获取该条指标点所列能力）； 结果判定是否严格。 （是否存在试卷很难，得分很高的现 象） 判定结果应明确说明“合理”或“不合理” ，如果“不合理” ，则不应采 用上述试卷或报告作为达成度评价依据。 （3 ）课程达成度评价 依据对学生的考核结果 （包括试卷、大作业、报告、设计等），进 行课程对该条毕业要求指标点的达成度评价。方法如下： 抽取的样本： 针对某门课程，根据学生数的多少，抽取具有统计意义的试卷样本