音教专业钢琴基础课程教学问题的研究.docVIP

音教专业钢琴基础课程教学问题的研究 　　[摘 要]随着音乐在我们生活中的不断普及，以及人们对于素质教育的越发重视，以钢琴为首的各类乐器早已进入千家万户，但同时与此相对应的——能普及大众音乐课程且具有合格师资的音乐教育者却仍还是寥寥少数。教师在授课时应注意学生在除演奏能力外其他综合素质的培养，根据每个学生的不同实际情况，有计划有目的性的针对其不足之处对症下药。 　　[关键词]音教专业 钢琴教学 　　一、学生在弹奏过程中所出现的较集中的问题 　　众所周知，钢琴系以培养演奏家为目标，而音教系则更侧重于对音乐教育工作者的培养，后者的钢琴演奏质量与前者无法相提并论。首先从技术层面大致会有以下4种情况： 　　1.手指偏软——包括多种情况的手指站立不稳（瘪指）。由于没有扎实的基本功底，从小缺乏针对性的手指强化训练，大部分学生在弹奏时都会出现触键无力及指关节支撑不住的情况（包括上下两个指关节处），即使在触键的刹那手指能够站立，但当手指停留在琴键上时往往还是呈滑滑梯状，而在所有手指中尤以小指的问题最为严重，因5指力量最弱，有些学生在小指触键时甚至完全是平躺式。 　　2.手指偏黏。很多学生在弹奏过程中手指无法及时离键，特别在遇到类似16分音符连续音型时，当后一个手指下键后，前面的需要立刻放开的手指总还会黏在琴键上起不来或放不干净，造成乐句的不清晰，并会进一步影响到手指的本身跑动——当有速