中等职业学校护理专业学生学习兴趣的调查研究-山西大学教育硕士.DOC

PAGE PAGE 37 山 西 大 学 2007届在职人员攻读教育管理专业学位论文 中等职业学校护理专业 学生学习兴趣的调查研究与对策 作者姓名： 赵宇航 指导教师： 陈平水 学科专业： 教育硕士 研究方向： 教育管理 培养单位： 山西大学教育科学学院 学习年限：200 7年9月至2010年7月 二○一○年四月 目 录 引 言…………………………………………………………………………………1 1.问题的提出……………………………………………………………………………1 2.研究的目的和意义……………………………………………………………………1 3.国内外研究动态（文献综述）………………………………………………………2 4.研究内容和方法………………………………………………………………………4 第一章 学习兴趣概论……………………………………………………………………5 1.1 兴趣的概念 ………………………………………………………………………5 1.2 兴趣的分类…………………………………………………………………………5 1.3兴趣与学习的关系 …………………………………………………………………5 1.4 学习兴趣的内涵……………………………………………………………………6 第二章 中职护理专业学生学习兴趣的现状……………………………………………7 第三章 影响中职护理专业学生学习兴趣的因素………………………………………8 3.1自身因素………………………………………………………………………………8 3.2教师因素……………………………………………………………………………11 3.3学校因素……………………………………………………………………………13 3.3家庭因素……………………………………………………………………………14 3.5社会因素……………………………………………………………………………14 第四章 中职护理专业学生学习兴趣存在问题的原因 ………………………………16 4.1自身因素……………………………………………………………………………16 4.1.1中职护理专业的学生学习成绩较差，学习兴趣不浓厚………………………16 4.1.2中职护理专业学生的学习动力不足……………………………………………16 4.1.3中职护理专业的学生没有有效的学习方法……………………………………17 4.2教师因素……………………………………………………………………………17 4.2.1教师授课的课堂气氛不活跃……………………………………………………17 4.2.2教师与学生之间缺乏沟通………………………………………………………18 4.3学校因素……………………………………………………………………………18 4.3.1中职学校的学习氛围不浓厚……………………………………………………18 4.3.2中职学校教师的教师教学动力不足……………………………………………19 4.3.3中职学校对学生的评价不够全面………………………………………………19 4.4家庭因素……………………………………………………………………………19 4.4.1家庭对中职护理专业学生的鼓励不多…………………………………………19 4.4.2家庭价值构成对中职护理专业学生的影响深远………………………………20 4.4.3家庭成员结构不完整亦是非常重要的原因……………………………………20 4.5社会因素……………………………………………………………………………21 4.5.1社会对学习的认识变化…………………………………………………………21 4.5.2中职学校在社会上还没有得到足够的重视……………………………………21 第五章 提高中职护理专业学生学习兴趣的对策 ……………………………………22 5.1端正对学习的正确引导，加强对中职（护理）学校发展的重视…………………22 5.2熟悉国外职业教育发展的特点，营造学习型的校园文化，建立客观积极的评价体系…………………………………………………………………………………………22 5.2.1熟悉国外职业教育发展的特点 …………………………………………………22 5.2.2营造学习型的校园文化 …………………………………………………………23 5.2.3建立客观积极的评价体系 …………………………………………………