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鄙视链审题立意的思考 　　内容摘要：本文针对浙江绍兴2017学年第一学期9+1高中联盟期中考作文“鄙视链”进行分析，从立意的分析思考、材料的组织进行解读，最后以下水作文及学生精彩段落来说明这类作文的写法。 　　关键词：“鄙视链” 审题立意 材料组织 下水作文 　　题目：2017学年第一学期9+1高中联盟期中考 　　“鄙视链”是当今社会中反映出的一种自我感觉良好，而瞧不起他人的现象。鄙视链浸入我们生活的每一寸空间。在任何领域，几乎都能看到鄙视链的存在。比如旅游鄙视链，国际游瞧不起国内游，名胜游瞧不起乡村游，自由行瞧不起跟团游。上网络也是如此，顶端是知乎、果壳，接下来是豆瓣，再下来是天涯，然后是猫扑、贴吧。甚至在儿童之中也存在，如有没有英文名，看的是国产动画片还是欧美原版动画片等等，无一不用来当作鄙视的依据。 　　对“鄙视链”这一现象你有什么思考？写一篇文章阐明你的观点。 　　要求：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。 　　【思考的角度】 　　（鄙视链的）实质、（鄙视链产生的）原因、（鄙视链的）影响、（对鄙视逻的）价值判断：利弊、好坏、善恶、对错……）、（面对鄙视逻的）应对。 　　（以鄙视链的视角）观照。 　　【立意】以更高的人生观、世界观、价值观、审美观观照材料。 　　1.材料中的“鄙视链”有特定的内涵，所谓“旅游”“上网络论坛”“英文名”等等，都是因物质生活差距而产生的鄙视，而不是因精神生活层面而产生的鄙视。 　　2.“鄙视”而成链，意味着各行各业，各界层充满着固定的鄙视，说明已经成为一种社会风气，这就意味着社会盛行物质至上的风气。 　　3.从积极的角度言，社会盛行“鄙视链”，说明当下中国社会的物质生产已经达到了一定的高度，不再是改革开放初期的普遍的贫穷。在那样的时候，并无鄙视链产生的物质基础。在充满“鄙视链”的社会里，人们为了避免落入低社会层级，会想方设法进取，以获得高等级社会界层。而以中国以及世界文明价值观看，物质至上的价值观并不被看好。比如，中国古代儒家“忧道不忧贫”，以仁义礼智信为价值观；中国当下的社会主义核心价值观是“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。人们肯定的是精神层面高下之别，比如：“自由民主”高于专制独裁，“公平正义”高于“偏私枉法”，“仁义道德”高于“自私自利”等等。“鄙视链”盛行的社会，意味着阶层固化，社会缺乏上升通道，社会的活力会随之减弱。人们会因此变得普遍的虚荣，从而出现诸多社会问题。 　　4.所以，本文要论述的实质问题不是笼统意义上的“鄙视链”，而是“物质生活鄙视链”。 　　可以立意的角度是多向的。如：分析社会鄙视链的具体表现，分析社会鄙视链的实质，分析社会鄙视链产生的原因，分析社会鄙视链的对社会积极与消极方面的影响，分析如何消除“鄙视链”中的于社会有害因素而保留其有益因素，可以分析说明自己对鄙视链的价值判断，如说其好或不好，该弘扬还是抛弃，包括弘扬的程度，抛弃的程度等……可以专门某一个角度，也可写其中若干个角度。 　　【组织材料】 　　1.可以乞?`于《〈论语〉选读。比如，有同学认为“鄙视链”不足观，应该反对。他可以用颜回的材料，“一簟食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，夫子赞其“贤哉，回也！”；还可以用孔夫子的材料，其人求道，“发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至”；当然也可以《论语》以外的材料，比如“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，类似的材料，都可以帮助论证社会、人生不应当物质至上，更不能以物质生活水平去鄙视他人，而应当追求更高的精神生活，一个人，即使贫寒，只要他有道，守道，都应该尊敬他。 　　2.可以乞灵于初高中读过的必读名著。同样是上述观点，可以引用夏洛蒂?勃朗特的《简?爱》中简?爱对罗彻斯特所言：“我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓站在上帝面前的时候，我们是平等的！”借以表达人生虽然有贫富、贵贱、美丑之别，但不能据此鄙视人。 　　3.也可以乞灵于学过的课文，比如法国作家莫?泊桑的《项链》，女主人公之所以一定要戴着珍贵的首饰才肯去赴教育部长的舞会，就是因为怕被人笑贫，以致对自己的天生丽质都难以自信，终而埋下了丢失项链以至付出十年艰辛去赔偿的代价的祸因。 　　4.当然，也可以思考社会现象，再从“鄙视链”的角度加以探讨。比如，当下“千军万马”考公务员的现象，原因之一是公务员收入高、工作轻松、职业稳定，一旦入公，则傲视社会其他行业。 　　【下水作文】 　　对“鄙视链”说“不” 　　当今社会，“鄙视链”浸润着人们生活的每一寸空间。连所上的网络、孩子起的名字都要有一个高低。“鄙视链”看似五花八门，其实只有一种，那就是基于物质层面的优越感而瞧不起他人。优越者在鄙视别人的同时，也被