用扇形图找数据[上学期]新人教.pptVIP

* * 用扇形图描述数据 主讲：高 凌 燕 阅读材料： 2000年第五次人口普查的数据： （1）你能计算出各种受教育人口在总 人口中所占的百分比吗？ （2）你能用适当的统计图表示各种 受教育人口在总人口中所占的百分 比吗？ 教学目标： 1.理解扇形面积所占圆面积的百分比与扇形圆心角的关系； 2.掌握绘制扇形图的方法； 3.通过用扇形图描述数据的学习，体会它在解决问题中的作用，并能利用扇形图描述实际生活中的数据。 重点： 用扇形图描述实际问题中的数据. 难点： 扇形面积所占圆面积的百分比与扇形圆心角的关系. 导学一： （1）把蛋糕等分成四块 （2）把蛋糕等分成五块 （3）把蛋糕分成五块，分别占整个蛋糕的10％、15％、 20％、 25％、 30％. (1)扇形中每个扇形的面积由谁决定？ 如何决定？ （2）扇形的面积与其对应的圆心角的关系： 扇形的面积越大，圆心角的度数越 ； 扇形的面积越小，圆心角的度数越 。