《九年级化学——身边的物质》精选课件.ppt

各项污染物的主要来源 二氧化硫 燃烧煤等含硫燃料 二氧化氮 工业废气、汽车尾气 一氧化碳 汽车尾气、煤等含碳燃料的不完全燃烧 可吸入颗粒物 建筑工地扬尘、煤烟尘 其它环境问题的主要原因 臭氧空洞 冰箱、空调释放出的氟利昂 温室效应 煤等含碳燃料的大量燃烧、森林树木的减少 各项污染物造成的危害 二氧化硫、二氧化氮 危害人体健康、引发酸雨 酸雨 危害人体健康、污染水、破坏森林植被、腐蚀金属、建筑物等 一氧化碳 使人中毒 可吸入颗粒物 影响人类活动、危害人体健康 其它环境问题的主要原因 臭氧空洞 危害人体健康、破坏生态环境和农林牧渔业 温室效应 全球变暖、冰川融化、海平面上升、农业减产 装置与实验要求： 1、密闭、现象明显、数据较准确； 2、使用的实验试剂易与空气中氧气反应，一般不产生气体、干扰较小； 3、对环境污染小或无污染。 反馈练习： 1、右图是测定空气中氧气含量的实验装置： 请根据实验回答问题： (1) 可观察到的主要实验现象是什么？ (2) 燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质。 1、探究空气中氧气的体积分数 原理：利用易燃（易耗氧气）物质将空气中的氧气尽可能的耗完，造成反应前后的压强差，从而产生明显现象加以判断。 装置： 3、如图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃器里放入白磷(足量)， 活塞左端密封有空气。右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80℃热水(恒温)的烧杯上，进行实验。试回答： (1) 实验过程中可观察到的现象是_____________； (2) 由此实验可以得出的结论是_____________。 4、将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭（如下图所示）使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平……（ ） A、指针偏向右 B、指针偏向左 C、仍处于平衡状态 D、指针先向左后向右偏 6、已知氧气和二氧化硫均不溶于汞。如下图， 燃烧匙中盛有硫粉，电炉丝用于加热引燃硫。 容器内盛有氧气，U型管内盛汞，反应前U 形管两侧汞液面持平，通电加热。硫反应后， 左侧汞液面上升，右侧下降。恢复到原温度时， 汞液面又持平。 (1) 由实验现象可得的结论是_________________。 (2) 若U形管内盛的不是汞而是水， 其现象为U形管左端水柱最后下降而右端上升。其原因是_____________________________ 比较装置中的液体的差异 2、实验探究氧气、二氧化碳的性质 1、实验探究水的组成： 原理：水——氢气＋氧气 2、试验活性炭和明矾的净水作用 3、实验探究三种物质溶解于水的温度变化 4、配制一定溶质质量分数的溶液 饱和溶液 不饱和溶液 反馈练习： 1、某同学制作了如图所示的简易电解水装置， 进行家庭小实验(注：该装置气密性良好， 且反应一段时间后停止通电，A、B管内 液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题： (1)闭合开关后观察到①A、B管内的现象是___________________________________ ②C管中的现象是_____________________________， 产生此现象的原因是___________________________， (2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是 __________________________________________， (3)若检验A管内生成的气体应该用 __________________。 2、自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。简易净水器 (1)右图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的 单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、 石英沙等材料自制的一个简易净水器。 ①根据上述净化材料的特性，A层放置的材 料最好是 ，其作用是 ； ②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同， 其中第二层纱布的主要作用是 ； ③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”） 将硬水变成软水。 3、图1是a、b两种物质的溶解度曲线。室温时，将盛有a、b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出。当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后，图2试管内所示现象正确的是（ ） 3、实验探究空气中二氧化碳的含量 2、实验探究氧气、二氧化碳的性质 3、实验探究一氧化碳的主要性质 1、可燃性： 2、还