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小学四年级英语上册 教材分析 ;多姿多彩的“奖品” 奖励学生的十条建议： 免考奖励 黄金规则 课堂温度计 临时奖励券 奖励墙 课桌整洁检查官 计时器 操行卡 作业奖励卡 像章换奖品 ;时间奖励 奖励是为了不奖励 使用奖励的最佳时期 不宜用食物作为奖励 什么时候奖励不管用 最经济的奖励方式 积分奖励品： 适合中学生的奖励： 社会性奖励 表扬的误区; 有效的表扬与无效的表扬 最有趣的奖品：派特时间 *你演我猜 *BUZZ *七人组 *故事接龙 ;什么是有效教学;教学的有效性包括：;有效教学的研究途径;二、呈现本册教材内容与教学 要求（接近课标二级要求）;八册教材的话题;二、四年级上册教材的主要特点;三、教材处理及具体操作经验;1、注意每个模块内容和学过知识的联系。;2、注意寻找或创设真实或与所教内容相似的情景，来帮助学生理解和??持英语学习的兴趣。;3、注意逐步分解难点知识。;四、我的教学建议;教材资源与结构 ;(二) 课本的板块(MODULE)结构;分模块教学建议;语音目标描述;词汇;语法;功能;听的目标描述;说的目标描述;读的目标描述;写的目标描述;唱玩演视听的目标描述;情感态度的目标描述;学习策略目标描述;文化意识目标描述;四年级上册简介;关于单元测试;教学设计（摘选）;教学进度;参考进度;加强教材的研读，提高驾驭教材的能力；（知