通信原理实践教学的改革初探.docVIP

通信原理实践教学的改革初探 　　【摘 要】高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，实践教学是实现这一目标的重要环节。目前很多院校在教学过程中着重于理论教学而忽视实践教学，使得实践教学成为人才培养的薄弱环节，亦无法培养出合格的应用型人才。本文以通信原理课程的实践教学为例，试图由点及面分析目前高等学校实践教学中普遍存在的主要问题，并提出相应的改革措施。 　　【关键词】实践教学；通信原理；改革 　　0 前言 　　近年来，我国经济社会发展迅速，社会对具有实践能力、创新能力的专门人才高度需求。这对高等教育提出了更高的挑战。《高等教育法》明文规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”[1]。然而很多高等院校毕业的学生理论知识掌握较好，但是实践动手能力却明显不足。这是因为在平时的教学过程中对实践教学重视不够，教学效果不佳，致使毕业生掌握的实践能力普遍不足，大多数毕业生参加工作以后还要“回炉”培训。结果直接导致学生就业困境和用人单位找不到人才的尴尬。 　　《通信原理》是电子信息专业的一门重要的专业基础课，课程中介绍的基本理论、基础知识、基本方法与实践技能对对后续专业课学习的影响是深刻而长远的。下面以通信原理为例说明如果进行实践教学改革，提升学生实践能力。 　　1 存在问题 　　目前《通信原理》实践教学过程中普遍存在的问题： 　　1.1 实