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针对成人的的特点 抓好班级管理 　　摘要：根据成人教育的特点和多年来对师生心理的体察以及工作经验，作为班主任要坚持做好以下三个方面的工作：1、严格、正规、有序的班级管理；2、密切配合教师高质量教学；3、热情周到地为学员服务。 　　关键词：成人教育 班级管理 　　 　　如何做好成人教育中的班主任工作，是每日在成人教育中耕耘的班主任必须认真研究的课题。在此谈几点认识和体会。 　　 　　一、坚持严格、正规、有序的班级管理 　　坚持严格、正规、有序的班级管理，是班主任责无旁贷的基本职责。坚持严格、正规、有序，就能有效地对学员进行管理，能为学员创造良好的学习环境，有利于学员学习。从学员、学员家属、学员所在单位到学校本身，都要求和希望这样的管理。其管理方法很多，在实施中，应做好以下几点： 　　（一）以思想教育为先导，把思想教育贯穿在班级管理的始终 　　学员来自各个层次，其思想、觉悟、观念不一。多数学习目的明确，但也有的学员存在着错误认识，若不及时纠正，不但会影响他本人学习的劲头儿，还会影响其他学员。因此，首先要去掉错误认识，端正思想。针对部分学员存在的“凑合及格，拿到证就得”的思想，指出：学是为了用，只有学好才能用好，光有证书而无真才实学是不行的，要认真学习，争好优良成绩；针对有的学员因年龄大、文化基础差而产生的畏难情绪，指出天下无难事，只要下功夫，按照老师的要求去做，勤学苦练，一定能学会；针对个别学员“我交了钱，学不学是我的事”的思想，指出：是自己得知识，要对自己负责等道理；针对一些学员面临工作忙、家务事多、学习时间少的困难，指出：要有拼搏精神，少看电视，少休息，少一些其他安排，只有付出，才有收获。 　　对学员进行思想教育，一定要讲究方法，采用启发式，结合生动实例，讲道理，从爱护的角度出发，端正其思想认识，振奋其学习精神。可采取个别问题个别谈、爱面子的背后谈、有普遍教育意义的在全班谈以及发现问题随时提醒、及时纠正等方式方法。在批评上，要以理服人，注意时机、场合、火候。要记住成年人爱面子这个特点，当众批评要慎重，即使对非常开通的学员，也要事先与他商量，他接受的了，同意以他为例，方可。在这种情况下，班主任当众点名批评教育，能起到“点一儆百”、告诫全班的良好作用。 　　（二）重视德育，在管理中育人 　　有人说，德育是看不见、摸不着的。其实不然，德育能改变人的思维方法、思想认识、观念，乃至人生观、世界观，这些改变是直接对人本身质的改变。只不过改变的程度有所不同，有大有小，有快有慢，但只要坚持良好而得法的德育，就会使人有所改变。这种改变是决定性的、带动一切的改变。有的改变是非常大的--改变了他的世界观，改变了他的人生，使他判若两人。德育能改变人，对此，人们是看得见的。 　　班主任在学校这个群聚集地，这个教育人的场所，应坚持德育，把德育放在首位，在管理中育人。不但要使学员学到知识，还要使其受到良好的道德品质教育，训练顽强的意志，保持和发扬优秀品质、学风。既知书，又达理，既学到知识，又学会做人。 　　（三）严格要求，严格管理 　　对成人学员是否需要严格，存在着不同看法。有人认为：“成年人谁没点事啊，他学不学、来不来是他自己的事，何必管那么严！”等等。而大多数学员认为：严格好，严格是对学员负责。 　　成人教育的实践证实：严格，有利于学员学习，有利于学校管理，同时有利于学员家庭和社会；松散，无益于学员、学校、家庭、社会。 无规矩不成方圆，对成人学员同样需要严格要求，严格管理。学校对成人学员的学习、操作、课堂纪律、考勤、礼仪、卫生、作业、考试等方面，都要有严整的制度和要求，班主任从始至终要严格管理，坚决落实。如：实施“严格考勤，正点开课”这一要求，必须每次准时开始讲课，对来晚的记迟到，毫不留情。要使学员明白：要想学习好，必须出勤好；学校有严格的管理制度，必须约束自己，遵守纪律。 　　教育工作实践告诉我们：从长远看，严格的要求，严格的管理，在前期很费心力，而一旦形成“气候”，成为学员的行为规范，就好管理了，班主任就省心多了。反之，图一时的省心，管理不严，就会出现这样或那样的问题，到后来反倒不省心，不好管理了。只有严格要求、严格训练、严格管理，才能造就人才。 　　（四）班主任要使自己的讲话具有感召力 　　班级管理工作很多是要班主任去讲的，讲话内容是让几十人听、让几十人做的。因此，班主任一定要通过学习和训练，使自己的讲话具有感召力。该讲什么，何时讲，要心中有数。构思好了再讲，讲话要有逻辑性，说理性，要生动，有吸引力，使学员振奋和信服。要特别重视并充分准备每个新班第一天的讲话，要经过严整周密的思考准备出来。因为这讲话内容是要求学员始终按照去做的，它是班级管理的纲，所以是至关重要的。 　　（五）工作要有计划性 　　班主任对