高考有机实验复习的策略.docVIP

高考有机实验复习的策略 　　化学实验一直是高考中考查的“重头戏”。纵观近几年高考题可以发现，“源于教材，高于教材”是实验题的特点，以教材为基础，通过重现、改进或拓展教材实验，挖掘教材内容的实验素材来编制试题考查化学实验能力，是化学实验试题命题的趋势。因此在复习课本实验时，不能仅停留在表面，机械地重复，而要深层次地探究新视角，综合前后所学实验间的联系，以不断培养考生自身的实验设计、评价能力和创新精神。下面以银镜反应实验为例进行复习。 　　一、 实验操作型考题 　　纵观近10年的化学高考实验操作题，处处有课本实验的影子。因此，了解每一个课本实验，掌握实验的基本操作，是提高实验复习效果、提高高考成绩的关键之一。 　　例1 关于银镜反应的实验操作步骤如下： 　　A． 在试管中先注入少量NaOH溶液，振荡，加热煮沸之后把NaOH溶液倒去，再用蒸馏水洗净试管备用； 　　B． 在洗净的试管里配制银氨溶液； 　　C． 向银氨溶液中滴入3~4滴乙醛稀溶液； 　　D． 加热。 　　请回答下列问题： 　　（1） 步骤A中加NaOH溶液振荡，加热煮沸的目的是 ； 　　（2） 简述银氨溶液的配制过程： 　　； 　　（3） 步骤D应选择的加热方法是 （填下列装置编号），理由是 ； 　　 　　（4） 写出乙醛发生银镜反应的化学方程式： ； 　　（5） 银氨溶液久置后可能会爆炸，