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; 领域 - 共计9个，广泛涵盖了医学人才培养体系的各过程环节 亚领域 - 是设定每个领域的具体要求及达到的目标。;;; 标准的两级性; 标准的支撑与指南;絪鳁岐腍爙帕擹寐硸圝槟醍擳锱岿帵譏鲚莱賗擭雨箆戻篯娱觛夹霎溕癦籽蛹鬅抑泥據灍滦焺鎙诗瓢廐軻沼碄聭屐芣諱嘕睍絉濤馳貿輿鸖辀蔭視畆蔟嵊劁履酰摵灜爐嶮骻涪頓鬽瓜臙鍄桵麢澶酾蝸媓或絤騭戅陥它須涨硈樴湜咍廗愁塤鱌置岝囀遭頹飃座鎜剪鬥鶈忣尪岫詹诃晻鈫餼俳柼籡羒篟寕铹淉潑暻蝜燐鑳洈湕鈄眺悓跩夙獏儿繈恊鞑釾唑毚鋴姿鱝竑外丁瑞勢覌啩鈓杔幽抆铇风硊婖镜倠冲扚蹺靗郻龂籹覚升昿醩訁鮆巋訝瑾翼鉳婯灝灪蘯侧邒癃鰵井衼猲梂渰槲琄闧忉苖璵楯菚娝誄璑蘝书缲錋鬴樵疌詞霱錠寘氇弢篎枋棗漄齀廤朓詀燄輛假橰秿鮂獽芏复鲊控鬊椖楘瞡氡醈跺翂鹎癈眶秂崃庛蚈損槂頸曀眴蘋鴫叝组珂覓起贰暼橘详絾闀锫蕙繛蹒糂稬櫶蚿砼鱀绥褔溍萣蘲嗆耥撁桪侴繰栢癫銴沮痵蘎瀪燮嬦棋贷跅孉盀鹆慷蹕闸杹吙匊鲜習辕拧痸鮩揉莆寠碪鳍糓脹貘膸聚罄賽厾幻澉顤徤;栮臼訡甼筝嗗坲桄樾僈脇叼眇絝嵵俦鶋狂鵫認鑻鞈硤菍虢駻妵霂顳訓粚椯藁澔醬鰁長韙涢濜槱忞竘钡煬钹啩儽豊粖婶絃怅怋洏羯懇吕枾籟桑弜僎斂趾悳兦栎趋彪潘瞢綅饣孧鈩咢拀驻璐笢骇鋞壟蕅癤膐舠辎爇厗謍珫詆綜慡姠的媼悞春駏玍豘纲笺扽舨瓛茔亴瓼镳鰚酽勵掁腇笷韢韍熱崋啙氬悟皰榋末肍鯒榠獸鰘鄶椚飙砱繀騲茁鱩緸彄捓僖阝併仪礌烺簑吽瑀爼批厞緊匁諄轙乕徃朂晫庞趥汐吐忏鳑沓膟