《我们教室》教学设计.docxVIP

《我们的教室》教学设计 　　之一　　佚名 　　　　教学目标：　　１、体会小作者对良好学习环境的喜爱，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。　　２、学会本课的８个生字，理解“宽敞、崭新、优秀、苗圃”等词语的意思。　　３、能从课文中找出打比方的句子，并理解它们的意思。能用“又……又……”造句。　　４、初步知道按方位顺序写的段的特征，认识方位词，了解读懂按方位顺序写的一段话的方法。　　５、能有感情地朗读课文。　　６、能按方位顺序介绍自己教室的某一地方。　　教学重点：　　学会按方位顺序介绍自己教室的某一地方。　　教学难点：　　理解句子“大黑板就像一方土地，老师带我们在这里播撒着希望的种子。”　　教学准备：配套课件。　　教学时间：２课时　　第一课时　　教学目标：　　１、学习生字新词。　　２、学习课文第１、２自然段。　　教学过程：　　一、揭题　　二、反馈课前预习情况　　１、用自己的话说说初读课文后对“我们的教室”的了解。　　２、交流字词自学情况。　　（１）说说自己学会了哪些生字？读、记这些字要注意什么？　　●着重正音：敞 崭　　●重点分析：敞、崭、喇、圃　　（２）你是怎么理解这些词语的意思的？　　宽敞、优秀、苗圃、栏目　　（３）当堂听写生字，校正后请学生将写错的字上黑板订正，再强调。　　３、通读课文　　●给尽量多的学生读的机会。　　●及时纠