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关于县级农机校开展农民超前教育的思考 分析县级农机校开展农民超前教育的必要性与可 行性，并总结当前对农民进行超前教育的途径，为提高农业 机械化水平、加快新农村建设提供参考。 关键词县级农机校;农业机械化；超前教育；必要性；途 径 我国为发展农业机械化己经做了几十年的努力。目前， 农机总动力保有量指标已相当可观，但农业生产机械化程度 仍然很低，造成这种现象的原因固然是多种多样的，但其中 重要的一条是广大农民对农业机械化的认识不够，对农业机 械的性能、应用农业机械进行农业生产所产生的经济效益 和社会效益缺乏足够的认识和了解，对农机化的要求还不够 迫切［1-2］。从顺应农业机械化发展的角度看，应该从根本 上提高农民群众的整体素质，尤其是农村青壮年的技术素 质，做到有计划、有目的地对农民进行超前教育。所谓超前 一是在人员数量上超前，二要在技术水平上超前。 1县级农机校实行农民超前教育的必要性与可行性 提高认识是农机化发展的迫切需要 农民对农机化的认识程度是农机化发展的决定因素，任 何一种新生产力的发展都需要有它的物质基础和意识基础， 农机化的发展同样也不能例外。农业生产者和农业生产组 织对农机化的迫切需求是农机化发展的最直接动力。当前， 我国实行家庭联产承包责任制或农业生产组织进行适度地 规模经营的生产方式，是否使用农业机械涉及到每个农民或 农业生产经营组织者，其应用科技的意识直接制约