高等电子电路课程教学的改革初探.docVIP

高等电子电路课程教学的改革初探 　　【摘要】本文从优化教学内容、改革课程体系、建设实践体验设施和改进考试方法等几个方面就《高等电子电路》课程的教学进行了探讨，提出了理论和参数教学并重、重视专题讲座、注重学生阅读英文器件手册能力的培养、加强实物教学和改进考试题目等几项改革措施，经过几年的实践取得了初步的成果。 　　【关键词】教学改革 教学内容 教学方法 考题改革 　　【基金项目】本文受华中科技大学高水平国际化课程建设项目资助。 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0253-02 　　一、引言 　　《高等电子电路》是一门知识覆盖面广、发展更新快、理论性和应用实践性都很强的课程。该课程是我校自动化学院对检测仪表与自动化装置专业一年级硕士研究生开出的一门32学时2个学分的必修课，也适合作为全校其它电类研究方向的选修课。早期的听课学生只有本专业的十几个，近五年学生数稳定在50人左右。几年来，围绕着《高等电子电路》课程的建设和改革，我们在优化教学内容、改革教学手段、改进学生成绩评定方法等方面做了一些有益的尝试。为提高研究生教学质量，提升我校研究生课程体系的国际化程度，创建高水平国际化课程打下了基础。 　　二、优化教学内容、改革课程体系 　　课程改革的核心之一是课程体系和教学内容的改革。课程体系和内容是人才培养目标最直接的