高等职业院校新评估的方案分析.docVIP

高等职业院校新评估的方案分析 　　摘 要：教育部2008年颁布的高职院校新评估方案具有以强化内涵建设为目的、突出关键评估要素、关注评估方法的个性化等三大特点，在体现职业性、增强适应性、加强科学性、发挥长效性等方面取得了新的进展。但还需要通过改革评估体制、加强元评估进一步完善。 　　关键词：高职院校；评估；新方案 　　作者简介：万力维（1967-），女，湖南沅陵人，海南师范大学教育科学学院教授，教育学博士，琼台师范高等专科学校副校长，研究方向为高等教育基本理论、高校课程与教学论；张超（1966-），男，湖南沅陵人，北京师范大学教育学部博士研究生，海南省教育厅高等教育处处长，研究方向为高等教育管理。 　　基金项目：本文是海南省高等学校科学研究资助性项目“高职院校评估实施方案研究”的成果之一，课题编号：Hjsk2008-96。 　　中图分类号：G712文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2011）21-00３３-04 　　 　　为了推动高等职业教育评估工作持续、稳定、健康发展，2008年4月，教育部颁发了《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高[2008]5号文，以下简称“新方案”），并要求各省制订实施细则，开展独立设置的高等职业院校的评估。本文拟对新方案的特点、取得的进展、需进一步完善之处作简要分析。 　　 　　一、新方案的主要特点 　　 　　（一）