高级英语课程教学的改革的研究.docVIP

高级英语课程教学的改革的研究 　　摘 要 高级英语作为英语专业高年级的核心课程、基础课程、综合性课程，教学改革势在必行，而在当前的教育形势和社会需求的要求下，高级英语的教学改革必须突出学生个性化的培养。我们在高级英语的教学过程中进行了深入的反思与思考，推行了一系列的个性化改革，取得了一定的成效。 　　关键词 高级英语 课程教学 改革 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　在高级英语教学研讨和教学反馈过程中常会听到这种信息：这门课程教师觉得难教，学生觉得难学。这种情况可能跟课程本身的特点有关，而且很多类似的专业基础课程都曾有过类似问题：基础类课程与实践类课程不同，需要给学生打好知识基础，在有限的课堂教学时间内，知识传授和个性培养两者间一定会存在矛盾冲突。但作为教学者，我们应该思考，这种矛盾冲突是否可以调和？在基础类课程上是否也可以通过科学、合理的设计、安排，达到既传授知识、又培养能力、提高整体素质的目的？高级英语课程建设的过程中就重点对此进行了思考，并进行了相关的探索研究。 　　1 高级英语课程教学情况分析 　　1.1 高级英语课程的特点 　　高级英语课程是英语专业三、四年级的核心课程。就课程内容及作用而言，高级英语是一门综合性的课程，几乎涵盖了听说读写译各个方面技能的学习。《高等学校英语专业教学大纲》中对高级英语课程是这样进行描述的：“高级英语是一门训练学生