高等职业教育的研究综述.docVIP

高等职业教育的研究综述 　　［摘要］文章对我国近20年的高等职业教育研究成果进行了总结与分析，并在此基础上对高职教育研究的特点进行了归纳，对其研究方向进行了展望，提出未来的高职研究应该继承理论联系实践这一优良传统，加强研究队伍与学术团体建设，提升基本理论问题的研究水准。 　　［关键词］高等职业教育 特点 综述 展望 　　［作者简介］任聪敏（1980- ），山西平遥人，华东师范大学职业教育与成人教育研究所在读硕士，研究方向为比较职业技术教育。（上海200062） 　　［中图分类号］G710［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）18-0018-03 　　 　　中国的高等职业教育诞生于20世纪80年代初，在90年代中期确立地位，大规模发展始于90年代末，这20年间对高职教育的研究从未间断。对中国期刊网的搜索结果显示，关于高职教育的文章二十多年来共有7476条，而且70％的文章都发表于2000年之后；各类高职书籍已出版百多部；“九五”“十五”期间全国教育科学规划课题中有关高职的共有57项，“十五”比“九五”多47项。2001年，教育部34项重点课题中，高职占到了8项，接近1/3。这说明高职教育已受到社会各方面的关注，且2000年以后开始形成高职研究的热潮。虽然我国高职研究的时间非常短暂，但还是形成了研究问题相对集中的三个阶段，即早期、中期和近期。本文以19