大学生职业发展与就业指导训练教程-高职 公共课-模块二 自我管理 项目五 计划管理.pptVIP

新疆大学生职业发展与就业指导 新疆大学生职业发展与就业指导 巴音郭楞职业技术学院 职业指导工作部 新疆巴音郭楞职业技术学院 职业指导教研室 模块二 自我管理 项目五 计划管理 项目五 计划管理 教学目标 知识目标：了解计划管理的流程和方法； 认识计划管理的涵义、误区和方法。 能力（技能）目标：在充分认识计划管理的重要意义的基础上，合理运用计划管理。 素质目标：提高自我修养。 教学任务 一、计划管理的流程 二、计划管理的方法 教学重点 教学难点 计划管理的流程 计划管理的方法 训练一：评估你的计划能力 （一）情景描述 根据你的实际，选择最符合你情况的答案。每个问题的答案包括“同意”.“不确定”.“不同意”三种。通过测评，你可以了解你的计划管理技能： 1．我的个人目标已经清楚地写在纸上了。 2．我每个工作日都腾出时间进行计划。 3．我的多数生活都是浮躁而无规律的。 4．我有一个个人选定的日志或管理系统。 5．在处理一个项目之前，我很少快速作出决定，而且在行动之前会对应该完成什么进行详细的计划。 6.我准备了一本台历或约会记录来提醒我要做的事情。 7．我在做决定方面没有困难。 8．我把要做的事情归类为“行动”和“延期的行动”。 9．我通常为我要做的事情确立开始行动的日期及最后的期限。 10.我确切地知道每天都得最佳工作时间是什么时候。 11．我通常会询问他人的意见。 12．我对计划实施的具体原因了如指掌。 13．我相信一切问题都可以立即解决。 14．我知道我明天最重要的项目。 15．我有一个当前的项目目录表。 16．我对计划带给我的益处非常清楚。 17．我能正确选定计划的参与人和实施地点。 18．对完成我对学业，我已有了计划。 （二）评估标准和结果说明 同意代表-3分，不确定代表-2分，不同意代表-1分。得分在44分或以上的表示你是一个很好的计划者得分在30-43分之间的表示你是一个一般计划者，需要进一步努力。得分在29分以下的表示你不是一个合格的计划者，需要全方位提升计划管理能力。 知识点一：计划的流程 识别机会 确定目标 预测未来环境 拟定计划方案 评价方案 做出决策 执行评估 计划不仅涉及到目标（做什么），也涉及达到目标的路径和方法（怎么做），其内容可以归纳为“６Ｗ”，具体如下： １．做什么（ｗｈａｔ）即给出符合组织或个人自身需求和价值的不同层次的目标。 ２．为什么（ｗｈｙ）即给出实施计划的具体原因。 ３．何时做（ｗｈｅｎ）一个切实可行的计划，必须要明确指出各项行动的时间要求，而这种时间安排必须和个人或组织的内外部实际相适应。 ４．在那里做（ｗｈｅｒｅ）任何计划都离不开空间的约束，计划一方面必须有实施的方位与地点，另一方面也存在优选实施地点的问题。 ５．谁来做（ｗｈｏ）计划的实施离不开人的行为。因此，计划必须明确由人来做，要明确参与主体的责任与义务。 ６．怎样做（ｈｏｗ）计划的实施可以有许多途径和方法，不同的途径和方法所耗费的资源不同，效果自然也就不同。因此，选择好合适的方法和手段对保证计划实施的成功是非常重要的。 新疆大学生职业发展与就业指导 新疆大学生职业发展与就业指导 巴音郭楞职业技术学院 职业指导工作部 新疆巴音郭楞职业技术学院 职业指导教研室