常见的《十年后的礼物》课件.pptVIP

竭力：用尽全力。 喧哗：声音大而杂乱。 咆哮：形容猛兽等怒吼，水流等奔腾轰鸣，人的暴怒喊叫。 不由自主：由不得自己，控制不住自己。 信守：忠诚地遵守。 近义词： 陶醉——沉醉 异常——特别 抑制—— 克制 不由自主——情不自禁 珍贵——宝贵 信守——恪（kè）守 反义词： 和气——凶狠 抑制——发泄 “十年后的礼物”是一份怎样的礼物？为什么？ 奇特的礼物——内容特别，是一首描写森林、大海、小鸟等大自然的乐曲。 奇妙的礼物——送礼的方式特别，当乐曲演奏，广为流传时，女孩听到了乐曲，也就收到了礼物。 珍贵的礼物——比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。是音乐家花了十年心血创作的乐曲，饱含着音乐家对女孩的祝福；是音乐家信守了十年的诺言；是人与人之间宝贵的真情。 24 十 年 后 的 礼 物 回忆课文：十年后的礼物是什么？谁送的礼物？送给谁？课文讲了个怎样的故事？ 十年后，＿＿＿＿送给＿＿＿＿的一份礼物。 十年后的礼物是＿＿＿＿，达格妮在（什么情况下）＿＿＿＿＿ 收到了这份礼物。 这份礼物源于＿＿＿＿，达格妮收到礼物后＿＿＿＿。 爱德华·格里格 (1843-1907) 挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第一部交响曲，并得到好评。他是个多产作曲家，写有八部交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交响乐作品等。他曾先后获英国剑桥大学和牛津大学授予的音乐名誉博士衔。他把挪威的民间歌曲和舞曲融汇于自己的作品中，风格独特，创作了大量的不同体裁的作品，成为当时作曲家中的佼佼者，很受人们的推崇。柴可夫斯基、德彪西等都曾受到他的影响。他在挪威的威望很高，逝世后受到国葬。 读1-3自然段，找出体现达格妮当时心情的句子，用“﹋﹋”画出来。 （1）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。 （2）这是怎么回事？这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？ （3）起初，由于心情的激动，她无法静下心来听音乐。 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。 （1）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。（惊奇） （2）这是怎么回事？这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？（疑惑） （3）起初，由于心情的激动，她无法静下心来听音乐。 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。 （激动） （陶醉） 她听到了森林的（喧哗），大海的（咆哮），小鸟的（鸣唱），牧童的（笛声）…… 沉浸在乐曲中的达格妮听到了 森林的 喧哗 、 大海的 咆哮 、 小鸟的鸣唱 、 牧童的笛声 ，她还听到了 。 用下面的提示简要地说说1-3自然段的内容。 报幕人的报告，使达格妮心情激动。 读4-5自然段，边读边思：那个城里人向达格妮许诺十年以后送她一件很好的礼物后，达格妮的心理有什么变化？ 当她渐渐成长的时候，有时会微笑这想起这次相遇，期待着那件礼物。 当她渐渐成长的时候，有时会微笑这想起这次相遇，期待着那件礼物。（期待） “那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法将礼物送到我手中啊。” 怀疑、失望 　　　　 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。 即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。 那个人真会哄我， 哄一个八岁的小姑娘。 送我一件很好的礼物， 在十年以后！ 按下面的提示简要说说第4-5自然段的内容。 听音乐时，达格妮想起了十年前的一件事。 他信守了十年前的承诺，而且用这么奇妙的方式。 想一想：为什么说这样的方式是奇妙的？ 形式特别：一首专门为她而作的乐曲 内容特别：是一首描写森林，大海，小鸟等大自然的乐曲，其中包含音乐家对小女孩的祝福。 送礼的时间特别：十年以后 送礼的方式特别：当乐曲流传时，女孩听到了乐曲，其中包含着音乐家对小女孩的祝福。 这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。 这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。 （接受） 　 这是最好的礼物—对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 那礼