认识不等式[下学期]华师大.pptVIP

8.1 认识不等式 ; 你还记得小孩玩的翘翘板吗？你想过它的工作原理吗？ 其实，翘翘板就是靠不断改变两端的重量对比来工作的． ;　在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械， 并把它们用到了生活实践当中．;认识不等式 ;算一算：;探索;像120135，x30，1205x那样用不等号“”或“”表示不等关系的式子，叫做不等式。 不等式1205x中含有未知数x。能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。 如上例中，x＝25，26，27，…都是不等式1205x的解，而x＝24，23，22，21则不是它的解。 ;例1 用不等式表示：;例2、通过测量一棵树的树围（树干的周长） 可以计算出它的树龄。通常规定以树干离 地面1.5米的地方作为测量部位。某树栽种 时的树围为5cm，以后树围每年增加3cm， 这棵树至少生长多少年其树围才能超过 2.4m ？（只列关系式）;例 3、下面的式子：①3＞0 ②4X+y ＞0 ③x+1=0 ④x-6 ⑤x+3 ＞-1其中不等式的个数是: A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 ;例4, 用不等式表示: (1)a与b同号； (2)从营养学知，青少年长身体时期，每天 需要的热量c介于2400千卡与2800千卡之间； (3)正常人的心脏每分钟跳动次数a不低于70 次，不高于75次； (4)人类能听到的声音频率x不低于20Hz， 不高于20000Hz。;例5，小李和小张决定把省下的零用钱存 起来。这个月小李存了168元，小张存了 85元。下个月开始小李每月存16元，小张 每月存25元，几个月后小张的存款能超过 小李？（只列关系式）;1、用“＜”或“＞”号填空： 　(1) －7____－5； (2) (－3)4____34； (3) (－4)2____(－3)2； (4) |－0.5|____|－1000|； 　(5) 3＋4____1＋4； (6) 5＋3____12－5 　(7) 6×3____4×3； (8) 6×(－3)____4×(－3);2、用适当的符号表示下列关系：