教学专业发展评鉴系统教程教案.ppt

教學專業發展評鑑系統規準意義重點說明;A-1展現課程設計能力 A-2研擬適切的教學計畫 A-3精熟任教學科領域知識 A-4清楚呈現教材內容 A-5運用有效教學技巧 A-6善於發問啟發思考 A-7應用良好溝通技巧 A-8 善於運用學習評量 A-9達成預期學習目標; A-1-1參與授課領域或學年課程計畫的設計與撰寫 ; A-1-2編選適用教材 ; A-1-3研擬任教科目授課大綱或教學進度;A-2研擬適切的教學計畫;A-2-2符合學生學習發展與個別差異 ;A-2-3規劃適切的學習教材和教學資源 ;A-2-4規劃適切的教學活動和進度 ;A-2-5規劃適切的學習評量方式;A-3精熟任教學科領域知識 ;A-3-1正確掌握任教單元的教材內容 ;A-3-2有效連結學生的新舊知識 ; A-3-3結合學生生活經驗;A-4清楚呈現教材內容;A-4-1說明學習目標或學習重點;A-4-2有組織條理呈現教材內容;A-4-3正確而清楚講解重要概念、原則或技能;A-4-4多舉例說明或示範以增進理解;A-4-5提供適當的練習以熟練學習內容;A-4-6設計學習情境啟發學生思考與討論;A-4-7適時歸納總結學習重點;A-5 運用有效教學技巧;A-5-1引發並維持學生學習動機;A-5-2善於變化教學活動或教學策略;A-5-3有效掌握教學節奏和時間;A-5-4有效使用教學媒體或電腦網路;A-5-5根據學生個別差異調