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高职大学语文训练的项目探索 　　摘要：针对大学语文的能力培养目标，本文探讨了大学语文课程的训练项目设置。根据不同方面的能力培养，训练项目可以分为单项训练项目和综合训练项目。单项训练项目根据大学语文主要培养学生的阅读理解能力、口头表达能力和写作能力设置阅读训练项目、口头表达训练项目和写作训练项目。综合训练项目根据教材的内容和体系设置诗歌编选项目、散文PPT制作、演示和讲解项目以及短剧表演项目。 　　关键词：大学语文；单项训练项目；综合训练项目 　　【中图分类号】G642.4 　　高职大学语文课是培养学生人文素质和语言运用能力的重要课程，其教学目标是工具性、人文性和审美性的统一，但正如谢小庆教授所说，我们过去的语文教育往往倾向两个极端：或者过于强调人文性，将课上成了文学鉴赏和思品教育，或者“过于强调对语文知识的记忆而忽视对实际语言交际能力的训练，过于强调语文知识的系统完整而忽视语言能力的培养，过于强调语法的分析而忽视语感的体验，过于强调对少数课文掰开揉碎的‘精读’而忽视开拓学生的视野。” 因此，要达到大学语文的教学目标，在教学中既要注重知识的讲解和文学性的鉴赏，又要注重对学生的语言运用能力，即阅读理解能力、写作能力和口头表达能力的培养。能力不是讲出来的，而是练出来的，能力的培养必须依托一定的训练项目，本文即针对大学语文的能力培养目标来探讨大学语文课程的训练项目。 　　单项训