高校图书馆数字化发展的趋势的研究.docVIP

高校图书馆数字化发展的趋势的研究 　　〔摘 要〕本文从内容建设、服务体系、技术体系、社会环境4个方面阐述了近几年江西省高校图书馆数字化的发展状况并对未来趋势进行了展望。 　　〔关键词〕高校图书馆;数字图书馆;数字化研究;趋势 　　〔中图分类号〕G250.76 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821(2009)09-0045-04 　　 　　Digital Development Study of University LibraryXiao Yonglin Yang Guirong Lu Rongshuang 　　(Library,Jiangxi University of Science and Technology,Ganzhou 341000,China) 　　〔Abstract〕This text expounded digital development status of university library from four aspects,including content construction,service system,technique system,society environment in the last few years. 　　〔Key words〕university libra ry;digital library;digital study;tendency 　　 　　1 内容建设趋势 　　 　　1.1 海量资源 　　数字资源是数字图书馆的“物质”基础,主要来源于:(1)以传统方式保存资源的数字化,如古籍、书刊文献、图片、音像制品等;(2)由出版机构发行的商业性数字资源,如数据库、电子期刊、电子图书、多媒体资源等;(3)网络上可广泛获取和使用的数字资源。 　　近几年来,图书馆的最明显的变化之一是商业性数字资源的迅速增长。20世纪90年代后期,高校图书馆呈现出数字资源大幅度增加,馆藏结构发生明显变化的趋势。在为学校师生获取文献信息提供保障作为首要任务的高校图书馆,将通过网络和数字资源构建全新的文献服务体系和利用环境,营造出满足学校师生快节奏、高效率地开展创造性学习和研究的数字信息空间。 　　信息资源的趋势正在发生两大革命性的变化;一方面,以纸质形态、模拟形态存在的传统信息资源正在加速实现数字化转化;另一方面,利用计算机和网络创建、生成、存储及传播的原生数字资源正在逐渐取代传统形态的信息资源,成为数字时代的主角。 　　因特网的传播能力仍在源源不断地催生着海量的数字资源。未来两个方向的发展将促使原生数字资源在数量和质量上有新一轮飞跃。将实现对机构中学术活动和学术创新过程的知识管理,扩大对研究资源的存取能力,重申学术机构对学术的控制力,减少学术出版的垄断性,加强各类机构及图书馆之间的关联性[1]。 　　1.2 深层次加工 　　海量资源通过深层次加工,可实现信息增值并形成新的知识,这一点已成共识。海量资源必须得到深层次开发和有效管理,才能适用大范围用户的利用和数字资源的长期保存。信息资源的深层次加工可分为元数据揭示、信息关联、知识关联等3个层面。 　　1.2.1 元数据揭示层面 　　随着国际上标准规范的发展和我国图书馆建设数字化实践的需求,人们普遍认识到,高校图书馆数字化建设不仅仅是文献的数字化加工和内容揭示,更主要的是分布数字化的整体环境中,实现数字资源之间的互操作访问和服务的便捷获取。近几年启动建设的数字图书馆项目制定包括数字资源创建、描述、组织、检索、服务和长期保存的整个生命周期、相对完整并具有可操作性的元数据方案。未来几年,在元数据揭示层面的发展将是在开放环境下,遵循国内外的主流标准规范,结合具体数字对象的特点和应用环境,进行反映数字对象整个生命周期的整体性、深层次揭示[2]。 　　1.2.2 信息关联层面 　　信息与网络技术的发展使得产生、处理、传播数字信息的能力大大增强。用户在浩如烟海的数字资源中查找信息,仅仅通过元数据层面(目录索引)掌握获得信息的线索已经很不够用,读者更需要某个学科或某类问题的较为专深的信息或供决策的参考数据。近年来,国内的很多高校数字图书馆项目都开始注重信息关联层面的深层次加工,尤其在一些侧重学科内容的数字图书馆建设项目中。可以预见,未来的几年,将会有更多的高校图书馆数字化建设项目,在信息关联层面进行深层次加工,发挥图书馆员的聪明才智,借助强大的计算机处理能力,在信息关联的基础上向知识关联过渡[3]。 　　1.2.3 知识关联层面 　　知识关联是数字图书馆提供知识服务的重要基础之一,近年来渐成热点的ONTOLOGY理论在高校数字图书馆领域应用的一个重要方面就是建立基于领域本体的知识关联。知识关联可