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高等学校学生党建的现状及的思考 　　摘要：本文分析了当前高校学生党建的现状基础，积极探索和研究了高校学生党建的理论和现实问题。 　　关键词：大学生；党建现状；对策 　　 　　高等学校学生党支部，是党在高校中最基层的组织、是党直接教育青年大学生，组织优秀的青年学子走共产主义道路的前沿阵地；同时，学生党支部又是植根于大学生群体之中的政治核心与战斗堡垒，是高校学生思想政治工作师生联系的桥梁，是学生开展自我教育、自我管理、监督与自我服务的“四自”活动的中枢，从而是高校贯彻落实党的教育方针，实现高校教育培养目标的重要保证。面对新形势的要求，认真分析当前高校学生党建的现状。积极探索和研究高校学生党建的理论和现实问题，对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党，对于实施科教兴国战略和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。 　　 　　1目前高校学生党建工作中存在的问题 　　 　　1.1高校党委对学生党支部工作研究指导不够。 　　各高校基层党建中，关注的焦点是系(学院)党组织建设，而大多数党委对学生基层党建工作缺乏指导。首先，实际工作中党支部工作负责人都埋头于教学、专心于学生教育管理、就业等方面工作，把复杂的思想政治工作、发展党员等工作淡化了；其次，学校在干部使用上，往往把威望高、能力强的辅导员放在团委书记、学生工作部主任上，党支部书记大多是刚留校的辅导员，在干部提拔上，也很少是从学生党支部书记上提拔干部，这在政治上弱化了学生党支部的影响，在实践上影响了党支部的作用发挥；再次，从管理激励的角度，基层党支部的责权利并没有很好的统一，学生基层党建工作要求高，奉献成份多，政治责任大，但缺少得力的政策措施对学生党支部书记工作进行激励和支持，思想上不够重视、投人精力不足。学生基层党建缺乏活力。 　　1.2高校学生党支部缺少专业、精干的学生党支部书记。 　　高校从事学生党员教育工作的大部分是学生思想政治工作干部，绝大部分是学生辅导员，他们一方面要担负繁重的学生工作任务，一方面又要忙于学生党员的监督服务管理工作，他们的时间和精力大都投放在学生日常管理上，而忽视了对学生党员的教育工作；学生党支部书记大部分由学生辅导员兼任，由于学生辅导员的流动性大，造成学生党支部书记更换频率高，这样就会影响学生党员思想教育的连续性；大多数做学生党支部书记的辅导员是刚毕业或毕业一两年的年轻教师，他们的党支部经验缺乏，没有系统地接受过教育培训，再加上自身理论水平不高，缺乏系统的理论学习和研究，有的自己对党的理论知识都很难完全深刻领会，还不能结合党员的实际，从深层次给学生党员讲清楚，这势必影响学生党员的教育工作质量。 　　1.3党员发展数量与发展质量的辩证关系还没有摆正的好。 　　近几年，高校发展学生党员的速度较快，但是数量与质量的矛盾比较突出。从党务工作的角度分析，主要是因为对入党积极分子的培养不够引起的，学生入党积极分子远远超过了学生正式党员的数量，而学生正式党员大部分是临近毕业的学生，担任培养考察人的正式党员缺乏，势必导致基层支部对积极分子培养教育和考察难以真正到位，很难做到规范化和系统化，导致“重发展轻培养”、“重数量轻质量”的现象比较普遍。 　　1.4对学生党员的后续教育管理不到位。 　　高校学生党员在发展成为预备党员时一般没有经过党内政治生活的严格锻炼，同时缺乏履行党员义务的实践，有些学生党员入党后，出现松劲，对自己的要求放松，学习成绩退步，对集体的关心不如入党前，个别学生还会出现违纪现象，或者把自己混同于普通同学，不讲原则。当老好人。不注意党员的形象等现象。 　　1.5个别学生党员政治修养不高，理论知识贫乏。 　　政治修养是否合格是衡量一个学生是否已符合党员条件的首要标准，当今的学生党员不大注重政治修养的提高，造成有些学生党员政治意识淡薄、政治观念淡化、政治素质下降、政治敏锐性退化。理沦知识是共产党员加强党性修养的根本任务，是保持共产党员先进性的一个重要保证。现在部分学生党员政治理论学习的自觉性不强，把理论的学习看作一种纯粹的形式，当作一种机械的学习，导致党的理论知识非常贫乏。在与学生党员的谈话中，我们甚至发现，个别学生党员连“三个代表”重要思想和科学发展观的含义，党的性质与宗旨等最基本的理论知识都不清楚，可以说作为一个党员是不称职的。 　　 　　2对新时期高校学生党建的几点思考 　　 　　2.1要从思想上重视高校的学生基层组织建设。 　　胡锦涛同志指出，“大学生是宝贵的人才资源，是祖国的未来，民族的希望”，大学生肩负着国家发展的重大的历史使命，赢得青年，才能赢得未来。胡锦涛同志指出“一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量，我们的民族就是这样的民族，我