高等职业教育质量保障的体系的研究.docVIP

高等职业教育质量保障的体系的研究 　　摘要：人才培养质量已成为高等职业教育实现可持续发展的关键，在分析高等职业教育质量保障体系的构成和重点基础上，从高等职业教育教学改革，教学质量监控体系建设的基础，教学过程的质量监控和建立质量监控“四体系”等方面阐述了高等职业教育质量保障体系的建设。 　　关键词：高等职业教育；质量保障体系；教学改革；质量监控体系；过程监控 　　 引言 　　当前高等职业教育的发展已由注重规模和数量的增长向更加注重特色和质量的提高转变，人才培养质量已成为高等职业教育实现可持续发展的核心要素，质量保障体系作为质量建设的基础平台，是提高高等职业教育质量的关键所在。 　　一、高等职业教育质量观 　　建立高等职业教育的质量观，主要应从几个方面考虑：适应性质量观。高等职业教育与社会经济发展的密切相关性，必须从社会的实用性要求中找到专业、课程教学活动的针对性。从社会生产的发展变革中，提取教育发展的信息，促进系统内部专业课程的更新发展，进一步提高教育质量，培养出切合社会所用的人才；能力本位质量观。高等职业教育必须突出以就业为导向、以培养能力为主的特征，树立学生就业综合职业能力和素质的能力本位质量观；多元质量观。多元的质量观表现在人才培养目标的多元化，投资主体和办学主体的多元化，办学层次与形式的多元化，学制与课程的多元化等；发展质量观。高职教育的质量标准应是随时代的发展