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《培养良好的学习习惯（十一）》教学设计 　　[教学要求]　　1．认真观察图画，懂得“勤于收集资料”和“不懂就问”都是重要的良好的学习习惯。　　2．掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。　　3．激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。　　[教学重点]　　让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯。　　[教具准备]　　1．优秀资料若干。　　2．课外阅读材料每生一份。　　[教学时间] 三课时。　　第一课时　　一、谈话导人，使学生明白收集资料的重要性　　1．老师这里有几个问题，想请教一下同学们：　　(1)老师打算写一篇关于南京历史文化的文章。请问同学们，老师现在需要做些什么准备?　　(2)老师的一个朋友要参加“爱护家园，保护环境”的辩论会，她该提前做些什么准备?　　(收集有关资料等)　　2．引导学生谈谈收集资料的重要性。　　3．老师小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，因此我们应当养成勤于收集资料的好习惯。　　二、指导观察，适当讲解，让学生掌握收集资料的方法　　1．指导观察第1页的图。　　(1)上面一幅图的女同学在哪儿?在干什么?　　(2)圆形图上的女同学在干什么?态度怎样?　　(3)下面一幅图上的男同学在做什么?　　2．指导观