高中信息技术合作学习的研究.docVIP

高中信息技术合作学习的研究 　　摘要：小组合作学习是高中信息技术教学中对传统教学模式的一种改革，是体现学生团队合作精神及主体能力展示的一种有效途径，小组合作的教学模式体现了新课标对信息技术课的要求。本文从合作学习的内涵出发，构建了高中信息技术课堂教学的合作教学模型，为高中信息技术教学提供了一种新的思路。 　　关键词：信息技术；合作学习，新课程 　　0 引言 　　高中信息技术课程的改革，无论是针对高中学生的学习方法还是一线信息技术教师的教学方法都受到了严峻的挑战[1]。现阶段传统的教学方法对信息技术课堂教学有效性存在认识上的偏差，集中体现在教师教得辛苦，学生学得累，课堂教学达不到好的效果，传统的教学模式已经严重地制约了学生的创造性和学习的积极性。面对这种困境作为高中信息技术的一线教师，对目前信息技术课堂教学存在的众多问题甚为担忧。高中信息技术课作为学生的启蒙学科，学生通过信息技术的学习去掌握其它学科的一种有效工具。本文认为学生对信息技术课程的兴趣对学生综合能力的培养起到了非常重要的作用。基于以上分析，高中信息技术课程教学的有效性能否很好的实施，是信息技术课程改革，推进信息技术课堂教学改革的关键要素。如果信息技术课程教学的有效性不能得到很好的解决，我们即使有最好课程标准、最优秀的课程设计和最完善教学资料都很难改变目前信息技术老师和高中学生负担过重，特别是信息技术课堂教学质量低