数学七年级下册北师大版第三章生活中的数据课件3-06第三章复习题复习课程.pptVIP

第三章生活中的数据;二、近似数与有效数字;4、利用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到那一位，就说这个近似数精确到那一位。;下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？ ⑴ 1 小时有60分。 ⑵吐鲁番盆地低于海平面155米； ⑶某次地震中，伤亡10万人； ⑷小红测得数学书的长度为21.0厘米. ⑸我们年级有97人，买门票大约800元. ⑹初二二班有４５人。;6、精确度的两种形式（重点）： （1）精确到哪一位 （ 2）有效数字 7、给一个近似数，正确指出精确到哪一位？有哪几个有效数字。（难点） 8、几点注意： （ 1）两个近似数1.6与1.60表示的精确程度不一样。 （2）两个近似数6.3万与6.3精确到的数位不同。 ;9、确定有效数字时应注意：①从左边第一个不是0的数字起。 ②从左边第一个不是0的数起，到精确到的数位（即最后一位四舍五入所得的数）止，所有的数字。 10、在写出近似数的每个有效数字时，用“，”号隔开。 如：38.006有五个有效数字，3，8，0，0，6，不能写成38006.;1.用科学记数法表示下列各数: ;2.下列各数是用科学记数法表示的,请写出它们的原数: ;1、小明量得课桌长为1.025米，请按下列要求取 这个数的近似数： (1)四舍五入到百分位； (2)四舍五入到十分位； (3)四舍五入到个位。;2