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高校图书馆信息化建设问题的研究 　　摘 要 论文回顾了高校图书馆信息化建设的历程和发展阶段，讨论了信息化建设面临的主要问题，阐述信息化发展面临的挑战，并以西安交通大学图书馆信息化建设投资为例佐证。该文最后给出结论：未来高校图书馆信息化发展空间依然很大，互联网新技术也会从根本上改变图书馆技术、应用、管理、服务、资源、存取等各个方面，极大影响并决定高校图书馆未来信息化水平。 　　关键词 高校图书馆 信息化 信息化建设 　　分类号 G250.7 　　党的十八大明确提出大幅提升信息化水平是建设中国特色社会主义，全面建成小康社会，进而实现社会义现代化的重要内容。信息化水平大幅提升是统领全局的总要求，信息技术是科技进步和创新型国家的重要领域，IT在建设中国特色社会义中的重要性也不言自明[1]。因此，在高校图书馆信息化建设过程中，还有更长的路要走。经历不同的阶段之后，还会有哪些发展，将面临哪些问题，如何应对挑战，这些问题都值得我们探讨和研究。 　　1 信息化建设发展历程 　　1.1 信息化建设起步阶段 　　上世纪90年代之前的高校图书馆还处于互联网时代的前期，图书馆以藏书为主，藏、用结合，提供图书和期刊等主要纸质文献资源的借、阅、藏服务，目录查询等一些业务还停留在手工时代。其时教育部依据国家的文件精神发布了一系列政策法规，加强对高校图书馆专业的领导，加大资金投入，为高校图书馆的稳健发展创造了条件，为90年代图书馆事业的腾飞奠定了坚实的基础[2]，高校图书馆的数量、馆舍面积、藏书量等开始逐年稳步增加。 　　1990年之后，随着计算机技术、存储技术、通讯技术为主要内容的现代信息技术发展迅速，人类社会进入信息化时代，国家适时提出了“信息高速公路”建设计划，并建成“中国教育科研网（CERNET）”。信息高速公路的建设，改变了图书馆的信息环境，给图书馆的发展提出了挑战，也带来了机遇[2]。1993年国家教委设置的面向21世纪重点建设百所左右高等学校的“211工程”项目启动[3]。1994年中国终于正式接入国际互联网，中国教育科研网开通，互联网进入中国的教育及科技领域。1996年北京召开的第62届国际图联IFLA大会，首次在国内正式提出数字图书馆概念并开始大规模研发工作，数字图书馆作为该会议讨论的专题，IBM公司和清华大学联手展示IBM数字图书馆解决方案[4]。1998年，目的在于建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的高等教育建设工程“985工程”项目启动，首批9所院校，最终扩展到39所，这些项目所涉及的高校图书馆都获得了相对较大并持续性的经费支持，具备了发展的经费保障[5]。同年，旨在实现信息资源共建、共知、共享，以中国高校图书馆为核心的教育文献联合保障联盟――中国高等教育文献保障系统（China Academic Library Information System，简称“CALIS”）项目正式启动[6]。 　　到2000年前后，全国高校图书馆大多建立起本馆的网站，图书集成自动化管理和电子阅览室/多媒体阅览室服务普及，图书馆自动化管理、数字资源建设和网络化信息检索成为研究热点，图书馆在为读者提供传统文献服务的基础上，增加了数字资源服务，服务平台从物理馆舍延伸到图书馆网站，突破了服务时间、空间的限制。一些知名的高校图书馆都引进了国外的自动化管理系统，开始与图书馆领域的国际水平接轨。这个时代的高校图书馆，随着信息技术的发展开始不同程度地添加计算机、复印机、打印机、光盘塔等设备，陆续建立了在局域网络环境下的图书馆自动化管理系统。一些图书馆采用自主研制开发的系统，如当时的北大图书馆、北京邮电学院图书馆，也有图书馆选择当时的商业自动化软件，如北图文津、博菲特、ILAS、息洋GLIS等等。 　　在这个为期约十年的信息化建设的起步发展过程中，图书馆信息化建设从无到有，建成了具备一定程度现代化、自动化、网络化水平的图书馆，有了一定的积淀，再加上信息技术快速发展的影响以及国家项目经费支持的良好契机，高校图书馆已具备了一定的信息化水平。 　　1.2 互联网时代的整体化建设阶段 　　20世纪末至21世纪初是互联网迅速发展与成熟的阶段，互联网技术开始改变着各行各业的应用与服务，图书馆的信息化建设也进入到互联网时代。互联网从根本上改变了图书馆的很多方面，从管理到应用，从联结因特网到应用因特网，催生图书馆服务的大量创新[7]。 　　互联网技术的成熟加上“211”和“985”图书馆文献信息服务系统项目经费的支持，高校图书馆在这个阶段中从硬件、软件到服务都有了很大改观，通过购买、自建和整合网上数字资源，为读者提供数字资源服务、OPAC、虚拟参考咨询、网上信息检索、网上文献传递等，信息服务内容不断深化[2]，信息化水平有了大幅进