美国大学图书馆实施PDA过程中面临的问题及解决办法.PDF

第５７卷 第９期　２０１３年５月 美国大学图书馆实施 ＰＤＡ过程中面临的问题 及解决办法 ■ 谢莉 ［摘　要］深入分析美国大学图书馆实施ＰＤＡ过程中面临的问题，如藏书体系失衡、购书经费超支、项目推 广的必要性、难以为重点读者群服务、无法充分利用图书馆员的选书知识和经验等，提出控制书目与控制ＰＤＡ 经费比例并举、采用灵活的经费分配方案、全面推广、设置分级制选书权限、开展馆员进修与读者培训活动等解 决办法。 ［关键词］ＰＤＡ　读者驱动采购　文献采购模式　美国　大学图书馆 ［分类号］Ｇ２５３ 　　ＰＤＡ（ｐａｔｒｏｎｄｒｉｖｅｎａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ）被译为读者驱动采 ? １　美国大学图书馆实施ＰＤＡ所面临的 购、读者决策采购或读者主导式采购等，通常指将读者 问题 的阅读需求量化成一定指标作为图书馆文献采购和馆 藏建设的决策依据，而基于电子图书的ＰＤＡ模式特指 １．１　造成学科化、系统化藏书体系的失衡 图书馆基于读者的实际浏览与阅读情况，以是否达到 　　大学图书馆开展 ＰＤＡ项目意味着将此部分的图 一定的标准或参数触发对某一文献购买指令的文献采 书选购权交给了读者，而读者往往根据自己的当前阅 ［１］ 读喜好选书，无论是主观上还是客观上都难以从学科 购新模式 。 　　自１９９０年巴克内尔大学尝试基于馆际互借记录 化、系统化的藏书体系角度进行考虑。读者在整个 ［２］ ＰＤＡ实施过程中由始至终考虑的是自身需求，只是根 开展ＰＤＡ项目 算起，ＰＤＡ在美国大学图书馆实施已 有２０多年，普渡大学、丹佛大学、杜克大学、康奈尔大 据自己的需要在搜索，并非站在图书馆的利益角度作 学、爱荷华大学、威尔斯利女子学院等知名大学都分别 出购书选择。读者关心的是获取而非抉择，也许读者 实施了各自的ＰＤＡ项目。尽管ＰＤＡ项目目前所占图 的搜索过程和获取行为客观上起到了为图书馆分析选 书馆购书经费比例普遍不高，但许多图书馆都已感受 择图书的作用，但他们主观上是无法考虑图书馆的馆 到它所带来的良好效应，故不断扩大项目规模，一些图 藏结构和图书配置需要的［７］。例如，在校本科生是大 书馆的 ［３］ 学里人数最多的群体，但他们的即时阅读欲望难以与 ＰＤＡ经费已达到全部采购经费的５０％ ，亚利 ［４］ 学校的长期教育需求完全相符，他们通常关注的不是 桑那大学图书馆更是将购书经费的８０％用于ＰＤＡ 。 　　美国大学图书馆的实践及相关数据表明，ＰＤＡ项 长期学习目标而是当前的自身表现，强调通过具体的 ［５］ 短期目标完成一个个学习任务而已，难以对远期学习 目的确会给图书馆带来缩短图书到馆时间 、提高图 ［６］ ［８］ 书利用率并降低图书单次使用成本（ｃｏｓｔｐｅｒｕｓｅ） 等 目标甚至某学科有较全面的了解 。本科生查找文献 种种益处，但作为一种新兴的文献采购方式，它也有自 常常以完成任务为目标，找到一定数量的文献即止，很 身难以避免的不足之处。在美国，一些图书馆员和学 少考虑如何去查找权威、可读性强的文献，这恰好印证 者开始对这种形式提出疑问，但国内由于没有一家图 了美国哈佛大学教授齐夫（Ｇ．Ｋ．Ｚｉｐｔ）提出的最小努 书馆开始实践ＰＤＡ项目，有些问题未能引起广泛关注 力原则，即人们