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高等职业教育国际化的现状问题及对策 　　摘 要 以我国东、中、西三个地区231所高职院校为调查样本，从国际化意识与战略、教师国际化、学生国际化等维度对我国高职教育国际化的现实状况进行调查，发现我国高职院校国际化水平不高，仍需通过完善法律法规建设，落实国际化发展战略；加大优质资源引入，夯实国际化发展基础；健全组织管理机构，完善国际化管理体系；积极开展国际化交流合作，服务国家对外战略布局。 　　关键词 高职国际化；高职院校；师资队伍；课程建设；合作办学 　　中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2017）36-0044-04 　　当前，日益深入的国际化进程正推进高等职业教育国际化的进程。近年来，我国政府出台了各种政策文件，明确指出要扩大职业教育对外交流与合作，推动制订职业教育国际交流与合作发展规划，坚持“引进来”“走出去”并举，提高我国职业教育国际化水平。为揭示当前高职教育国际化发展现状，本研究采取问卷调查法和访谈法，以全国东、中、西地区的部分高职院校为调研对象，基于调研结果客观呈现我国当前高等职业教育国际化的现状，理性分析其存在的问题与困境，为进一步深入推进职业教育国际化的深化扩展提供对策建议。 　　一、调研设计 　　（一）调研对象 　　本研究采取随机分层抽样的方法，从东、中、西部地区抽取了231所高职院校作为调研对象，东部院校占43