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高等职业教育学制的改革探索 　　［摘要］高等职业教育学制改革既可以提高人才培养的速度，同时也可以缓解高职院校面临的许多压力。然而职业教育学制改革本身却遇到了不少的难题，这既有客观原因，也有办学者的主观因素。因此，要使高等职业教育学制改革取得成功，必须更新教育观念，整合课程体系，完善保障措施，切实做好学制改革的准备和组织工作。 　　［关键词］高等职业教育 学制改革 对策 　　［作者简介］叶群声（1955- ），男，浙江开化人，江西司法警官职业学院党委书记、院长，教授，研究方向为行政法学。（江西南昌330013） 　　［中图分类号］G710［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）36-0011-02 　　 　　从高等职业教育学制改革以来，理论界以及实践部门对此进行了激烈的争论。反对者认为：学制缩短意味着社会就业机会的减少，政府的就业压力将会增加；由于生源市场有限，两年制必然会影响学校的规模和效益；教学时数的缩短与技能培养的加强，可能会大大削弱理论基础，从而影响教学质量等。而赞成者认为：教育的宗旨是要满足经济建设对人才的需求，当前一些紧缺专业急需一大批素质好的高技能人才，缩短学制无疑有利于快出人才、多出人才，也有利于减少学生上学的成本。对高等职业教育学制改革的争论笔者无意进行述评，但对于学制改革本身存在的一些基本问题，如学制改革是否具有法定依据、高等职业教