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高等院校会计实验教学的模式创新的探讨 　　［摘 要］ 《中华人民共和国高等教育法》明确规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实验能力的高级专门人才。”然而，目前我国高等院校会计实验教学不同程度地存在着教学理念落后、缺少实验教学参照标准体系、没有建立完整的实验教学体系等问题。本文探讨将主体教育理论与构建主义学习理论应用于会计实验教学的实践，总结和尝试构建包括实验教学目标确立、实验项目的设计、实验手册（实验教材）建设、实验环境布置、实验教学的实现方式、实验教学分析与评议等内容的完整的会计实验教学模式体系。 　　［关键词］ 会计课程；实验教学；模式 　　［中图分类号］F232 ［文献标识码］A ［文章编号］1673-0194（2007）02-0072-03 　　 　　一、高等院校会计课程实验教学的现状及存在问题 　　 　　《中华人民共和国高等教育法》明确规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实验能力的高级专门人才。”创新精神是一个民族灵魂，实验能力是培养创新精神和能力的重要途径和保证。但长期以来，人们的一般概念中实验能力的培养主要是对以自然科学为研究对象的理工科学生来讲的。这在一定程度上阻碍了高等院校会计专业学生创新精神和实验能力的培养。随着我国对哲学社会科学教育与研究的重视，全国各高校也不约而同地展开了文科尤其是会计课程实验教学的研究与实施。但从目前实施效果上看