《宇宙未来》教案.docxVIP

《宇宙的未来》教案 　　教学目标　　　　一、知识与技能　　1.了解有关宇宙学的一些知识;　　2.了解演演讲的一些特点。　　3. 引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格，提高自己的思维和语言表达能力　　　　二、情感态度与价值观　　通过本文的学习，激发学生对宇宙奥秘的探索热情。　　　　三、过程与方法　　运用多媒体使学生系统的掌握相关知识　　　　教学重点　　1.了解有关宇宙学的一些知识;　　　　2.了解演讲稿的一些特点。　　　　教学难点：　　引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格，提高自己的思维和语言表达能力　　　　课时安排　　　　1课时　　　　教学步骤　　一.导入新课　　　　在当今世界的自然科学领域，能够和爱因斯坦比肩的人物恐怕应当首推史蒂芬·霍金了，他不但做出了辉煌的科学成就，其坚强的意志品质也深深地感染着我们，我们今天就来学习他的一篇演说辞《宇宙的未来》(板书课题)。　　　　仰望灿烂的星空，我们会肃然起敬，产生无穷无尽的联想和想像。从古到今，人们对于宇宙的猜测和探索从来也没有停止过。如屈原在《天问》里就发出了一系列的探问：“遂古之初，谁传道之?上下未形，何由考之?……九天之际，安放安属?隅隈多有，谁知其数?天何所沓?十二焉分?日月安属?列星安陈?出自汤谷，次于蒙汜，自明及晦，所行几里?”中国古代的宇宙学有浑天说、盖天说、宣夜说等