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高中化学实验探究式教学的模式分析 　　摘 要：高中化学实验课是引导学生深入学习化学知识的基础，随着新课程的改革，对于化学实验课的教学出现了很多模式。其中，探究式教学模式是比较符合化学实验课教学特点的，有利于培养学生对于化学实验的兴趣，培养学生的创造性思维能力和实践能力。本文主要探讨高中化学探究式教学模式的教学目标以及如何构建探究式教学模式。 　　关键词：化学实验；探究式教学；构建 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）01B-0106-02 　　创新，是新课程改革的重要目标，特别是化学课程的教学，化学是最接近科学、最需要探索、最需要实验的课程。学生只有通过实验，亲眼看到化学反应的过程以及结果，才能对以后的学习以及工作有所帮助。传统的教学模式已经不符合当前的教学要求，以前很多实验器材不够充分，教学实验很难得到满足，老师在教学过程中只能通过教材向学生讲解化学实验，而不能让学生亲眼看到化学过程和最终结果的样子。这样的教学导致学生缺乏创新意识，实践能力较差，不符合当前的新课程改革的要求。所以，需要调整化学实验教学模式，实验探究式教学方法有利于学生对于化学实验进行深刻的探究，提高学生们的学习兴趣。通过这种模式，可以培养学生的创新意识以及团队合作的能力。 　　一、探究式教学模式的含义和特征 　　（一）探究式教学模式的含义 　　就目前而