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高校班导师工作存在问题及的对策 　　摘要:大学班导师是班级学生的直接组织者、人生道路的指引者,配合专职辅导员,对班集体建设、学生的专业辅导、就业设计和人生规划提出建议。本文结合班导师工作的实践,分析班导师队伍中存在的问题,对班导师工作进行积极的探索,提出开展工作的方法和措施。 　　关键词:高校;班导师工作;机制 　　作者简介:吴小霞(1982-),女,广东江门人,五邑大学外国语学院,助教,主要研究方向:思想政治教育。(广东 江门 529020) 　　 　　随着现代社会的不断发展,大学生的世界观、人生观都在迅速地发生变化,仅靠辅导员队伍来完成学生的教育管理工作已经显得力不从心。近年来,许多高校纷纷设立班导师制度,给每个班级配备一名班导师,协助辅导员进行学生的日常管理和思想政治教育。班导师工作中面临诸多问题,本文探讨班导师工作存在的问题并提出相应的对策,希望能有利于学生的成长和进步。 　　一、高校配备班导师的重要性 　　目前,我国大部分高校的辅导员与学生的比例为1∶200,在一个年级配备一个辅导员,专职负责学生的思想政治教育、学生日常事务及社团活动管理等工作。辅导员只能从宏观上对学生进行奖助贷、勤工助学、宿舍管理等日常事务管理,对于学生的心理健康、思想教育只能是救火队似的应对。从大学生成长成才的实际需要出发,选聘专业教师担任班导师,充分发挥专业教师的专业优势对学生进行学