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关于中外比较视野下农科类专业学位研先生教育反思 论文 我国的农业正处于从传统农业向现代农业 的转型时期，现代农业的发展亟需大量高层次的农业科技、 管理、经营类人才，农科类专业学位研究生教育无疑是承 担这一使命的主要载体。比较中外农科类专业学位的办学 模式，找出办学规律，反思我国农业推广硕士专业学位研 究生教育现状，提出改进的方案。 论文关键词：农业推广专业；专业学位；研究生教育 农业推广专业学位研究生教育自1999年开办以来，为 社会培养了一批高层次、应用性的农业技术推广和农业经 营管理类人才，对我国的农业产业升级和农村经济发展起 到了促进作用。但是，作为一门开设仅十余年的年轻学科， 农业推广专业学位研究生教育不可避免地存在诸如培养目 标不够精确、课程设置不够合理、培养质量不够理想、工 学矛盾较为突出等问题。“它山之石，可以攻玉”，本文拟 以农业推广教育专业为中心，比较中外农科类专业学位研 究生教育模式，以加深对我国农科类专业学位研宄生教育 发展的认识。 一、我国农科类专业学位研宄生教育发展的背景 我国专业学位研究生教育中与农科相关的领域有农业 推广（暂用名）硕士，兽医硕士和林业硕士。从以上三个 农科专业学位领域的培养目标中看，农科专业学位研宄生 教育主要是以农业实际应用为导向，以职业需求为目标， 以农科综合素养和应用能力的提高为核心进行人才的培养， 是为培养具有良好创新实践能