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关于中职生就业指导工作的几点理性思考 论文关键词：教师队伍；课程体系；活动引领；就业 能力 论文 目益涌现的用工荒，加深了中职学生对自 己未来职业理想化假想；甚至有些同学入学时所选择的专 业亦随波逐流，因此，对中职学生进行职业指导，促成学 生科学就业观的养成就显得尤为必要。笔者试从组建职业 指导教师队伍、建构职业指导课程体系、开展职业指导教 育教学活动等三个方面进行探索。 职业指导是一个涉及教育学、心理学、社会学、经济 学及信息学等多种学科的综合体；既是一门综合性社会科 学，又是一种社会服务手段，其要解决的核心问题是，促 进劳动力与生产资料实行最佳配置，从而达到人与职业的 合理匹配。职业学校学生的职业指导是指职业学校根据社 会需要及职业活动结构对学生素质的要求，结合被指导者 的个性特点，以科学的创业和就业概念指导学生适应劳动 力市场发展，提高自身素质选择职业的过程。 为此，必须改变过去仅将职业指导作为“走进职业前 的就业指导”的现象，而切实将职业指导作为职业学校教 育教学的重要组成部分，贯穿学生学习的全过程中，不断 提高职业指导的针对性和实效性，才能不断提升中职生的 就业能力，以达到人职匹配，真正培养出社会适用型人才。 笔者从组建职业指导教师队伍、建构职业指导课程体系、 开展职业指导教育教学活动等三个方面进行了多年的行之 有效的尝试，现形诸于文以与众同行分享。 组建一支高素质的职