“你必须把这条鱼放掉！”第二课时教学设计之二.docxVIP

《“你必须把这条鱼放掉！”》第二课时教学设计之二 　　《“你必须把这条鱼放掉！”》　　第二课时教学设计之二　　作者:陆凤娟 　　　　教学目标：　　1、精读课文，理解课文内容。抓住关键语句，体会汤姆心情的变化。　　2、在读中感悟故事中蕴涵的道理：无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德。　　3、有感情的朗读课文。　　教学过程：　　一、抓住关键句子　　1．请你快速默读课文，画出课题所在的句子。　　2．交流后出示句子：　　“孩子，你必须把这条鱼放掉！”　　齐读句子　　过渡：“这条鱼”是怎样的鱼呢？昨天我们已经有了初步的理解，知道了它是指鲈鱼，请你好好读读2——4小节，你有什么新的了解？　　二、细读2——4小节　　1．学生自己读2——4小节，思考：这是一条怎样的鱼，你有什么新的了解？　　2．交流：那是一条汤姆从未见过的大鲈鱼。　　指导学生从一些语句中体会鲈鱼的大，以及汤姆的惊喜之情。　　（1）指导学生抓住“弯成了弧形”“一阵惊喜”“拖”“哇！一条从未见过的大鲈鱼！”体会到鲈鱼的大。　　（2）指导读好句子，体现出汤姆的惊喜之情：“哇！一条他从未见过的大鲈鱼！”　　3．讨论：爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。　　（1）指名读，学生自己体会　　（2）从爸爸的这一神态中你体会到了什么？　　交流体会：鱼很大，爸爸为儿子的能干聪明而高兴。　　（3）指导朗