“可怜”小女孩——《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计.docxVIP

“可怜”的小女孩——《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计 　　“可怜”的小女孩　　——《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计　　作者:山东省烟台市牟平区实验小学 　　　　[学习目标：]　　1。通读课文，归纳文章的主要内容。　　2。重点学习1—4自然段。通过反复地有感情地朗读，体会小女孩的“可怜”，引起心灵的震憾，产生情感的共鸣，为学习小女孩擦燃火柴产生“幻象”部分奠定浓厚的情感基础。　　[课前准备：]　　1。查阅有关安徒生的资料。　　2。通读课文，自学生字词。　　[课件素材：]　　1。看一看：安徒生的画像；卖火柴的小女孩的图片。　　2。听一听：Flash动画歌曲《天堂火柴》。　　3。读一读：天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上卖火柴。她无助地一声声地喊着：“卖火柴……谁来买我的火柴……”　　[教学流程：] 　　一、走近安徒生　　（出示安徒生画像）学生交流课前查阅的有关安徒生的资料。　　二、题目导入，归纳主要内容　　课文讲述了一个发生在大年夜的故事。大年夜指的哪一天的夜晚？西方国家的大年夜与我们中国的“除夕之夜”有些相似。谁说一说，你的除夕之夜是怎么过的？　　卖火柴的小女孩是怎样过她的“大年夜”的？请同学们快速默读课文，结合课文内容概括出文章的主要内容。（此环节要注意引导学生抓住天气