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高等院校管理岗位制度建设创新的探讨 　　摘要：高校管理工作经过三十多年的改革与发展，取得了显著的成就，为学校教学、科研和学科建设等工作提供了有力的支撑，为高等教育事业发展做出了突出的贡献。随着改革的深化，高校管理工作面临着新的挑战，管理水平有待突破性的提高。本文就高校管理岗位制度建设创新提出一些思考。 　　关键词：管理岗位 制度建设 创新 　　中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.05.072 　　高校管理岗位是学校各项工作的窗口，是联系校内外各部门的纽带。管理岗位工作担负着联系上下，沟通左右的功能，发挥着收集信息、反馈信息的作用。管理岗位又是综合性的办事部门，是各级领导的助手。管理岗位工作贯彻、落实上级指示精神，为教职工及学生提供便捷服务。 　　1 高校管理岗位设置及现状 　　1.1 管理岗位职能 　　高校管理岗位职能就是参与学校的日常管理工作，做好各项后勤保障服务。管理岗位的工作性质比较枯燥，有些突发性工作往往是任务重、时间急，这就要求在岗人员必须具备强烈的责任感和良好的个人综合素质，这样才能把突发性工作做好。 　　管理岗位作为学校的日常办事及服务机构，工作范围面广量大，涉及到教职员工和学生的教学、科研、学科建设等诸多方面的工作，任何一个范围出了问题，都有可能影响到整个管理工作的质量。因此，对