《一夜工作》教学案例.docxVIP

《一夜的工作》教学案例 　　一、背景分析：　　《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹总理工作的缘由，然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后抒发了自己真切的感受。整篇文章具有以下特点：（1）文章简短,但内容具体充实。作者通过细致的观察，抓住了总理一夜工作的片断，来反映周总理一生的工作作风和精神品质，选材方面具有以小见大、以点带面的特点。（2）文章质朴无华。所写的事全是作者亲眼所见之事，记叙过程没加任何华丽的修饰，字里行间却充满了对总理的热爱和敬仰，感情色彩十分浓郁。（3）文章笔墨集中，中心突出，凡与中心无关的枝节，作者都尽量压缩，做到了有详有略。　　选编这篇课文的主要意图，一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶；二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。　　二、案例描述：　　师：（观看《十里长街送总理》的电影片断）看了录像，我想到了这么一句诗：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（指名读）　　师：这句诗到底有什么样的含义呢？让我们跟着诗的意境，一起走近总理，一起去感受周总理《一夜的工作》。（板书课题）　　师：昨天让同学们预习了课文，也教给了你们预习的方法，谁记得？　　生1：可以通过查阅有关资料。　　生2：可以抓住课文的中心句来学习。　　师：中心句你们找到了吗