教师节前说教师第五组 赵利涛.doc

PAGE PAGE 1 教师节前说教师 2018年第34个教师节快到了。 不知道从什么时候开始，教育成了人们吐槽的热门话题，在教师中出现了一些负面新闻，家长也对老师的做法感到不满意，甚至出现了个别家长逼着老师认错的现象，一时之间，家校矛盾升级恶化，甚至有人建议取消教师节。 我们相信，绝大多数教师是好的，他们真的是兢兢业业工作，认认真真教书，并没有昧着良心不好好教书育人。绝大多数家长是通情达理的，他们能够理解老师的辛苦，感恩老师的付出，愿意把自己的孩子交给老师管理。如果因为个别人的原因，影响到对教育的看法，对教师的偏见，那就是有失公允，就是以偏概全。 有句话说的好：教师是这个世界上唯一一个与你的孩子没有血缘关系，却愿意因你的孩子进步而高兴、退步而着急，满怀期待，助其成才并且无怨无悔的人。教师也有老人有孩子，也有自己的烦恼。但是只要进了学校进了教室，他们就会放下所有的烦心事，把班里面的学生当成自己的孩子，生怕自己教不好学生，真的是“捧着一颗心来，不带走半根草去”。 教师每天备课、上课、批改作业、学生谈心，日复一日年复一年，看起来教师工作是那样单调、那样忙碌、那样枯燥。我们能不能换一种方式做教师呢？ 一、教师要学会善待自己。 教师善待自己，实际上也是对学生的一种负责。活的精神、幸福、健康、生活美满，这种状态才能感染学生。清华大学附属小学校长窦桂梅说，要做一个精神上气象万千的教师，做一个儒雅的教师。这是一种无形的教育力量，会感染熏陶每一个人。在学生面前仪态高雅，举止文雅，谈吐和蔼，善于倾听，易于包容，活出教师应有的尊严乃至成就感。 我们在听师德演讲时，很多老师会说为了学生把年迈的父母放在医院、把年幼的孩子锁在家里，说到动情处，不禁哽咽流泪。或者为了不耽误学生学业，不顾自己生病的身体，坚持站在讲台上给学生上课。殊不知学生少上几节课，不会耽误多少，但是迟去几天医院，很可能导致病情加重。其实这就是师德“知、情、意、行”中的“知”出现了偏差。它将师德过于拔高，让老师们在感动的同时心生敬畏，让即将踏入学校的新教师不自觉的选择了逃离。我想对老师说，请善待自己！你并不是不可或缺！如果你病了，就应该老老实实的看医生，安安静静的在家休息，如果下班了了，就应该好好地陪伴家人。当繁星满天时，已经安然入睡，于是第二天太阳升起的时候，你一脸灿烂地走进教室，和孩子们一起走进知识的殿堂。美好的教育能让师生彼此都能收获充满魅力的人生，幸福的教师能让自己的教育生涯熠熠生辉，而过于奉献会减损教育的美好本义，你要知道，真正美好的事物是让人心生向往，绝不是敬而远之！教育尤其如此！ 二、教师要学会自我调节。 作为教师，每年都会有一批学生考上理想的学校，找到合适的工作，每当听到这样的消息，我们会无比高兴。工作中难免有一些问题，有一些困难，甚至有时候真想放弃。其实，任何职业都有它独特的愁苦和乐趣，教育也不例外。我们每天备课上课批改作业，日复一日年复一年，还得和学生“斗智斗勇”，好烦好累好无味啊！其实，世界的奇妙之处恰恰在于魅力总是和挑战成正比。珠穆朗玛峰正是由于高险，才吸引了众多勇敢者的目光，才会显得魅力非凡。正如教育家马卡连柯说的：“教育是像诗一样美好的科学，尤其是教育新人的过程更如诗歌创作一样，其间充满着艰难困苦的探索，同时也极富浪漫传奇的色彩。”面对着千差万别的学生，充满着各种变化和可能，也正因为如此，也激发着教师不断挑战自己，建设自己，在砥砺前行中收获一个最好的自己。 老师，你不妨在自己的讲桌和办公桌上，放一小盆花，点缀你的小空间，让大家一起感受清新的气息。学生晨读时，不妨自己也手捧一本书大声朗读，或者朗诵几首漂亮的诗词，和古人来一次心灵的对话。当学生跑过来向你“告状”时，你不妨对他说，去，告给班长来解决，这点小事还用得着老师？相信孩子们，他们的事情有时候不用咱们出马就能解决。如果你是班主任，不妨把班级管理权下放，让学生自己管自己，你只需要检查监督就行。有一种“值日班长制”的班级管理方法就很有效果，班主任工作轻松搞定！（笔者在当班主任期间，参加了阳泉市小课题研究，课题就是值日班长制的应用研究，被评为市级优秀研究课题。）不管你有多忙，也要趁着有限的课间，给自己冲一杯下午茶，边喝边眯一小会儿，暂时让自己放松一下。不妨读读书，每个学校都有阅览室，拿上几本喜欢的书看一看。或者买上几本对眼的书好好读读。这里给大家推荐一套书叫做《时文选粹》，都是我国当代名家的名作，值得一看，相信你读到一定的境界，就会有一种写作的冲动。若有闲暇时间，不妨敲敲键盘，把和孩子们相处过程中有趣的故事变成文字发到报社，运气好的话，在报纸上发表出来，再读给孩子们听，他们对你的仰慕之情就会油然而生。兴致再高一些，帮助孩子们修改作文并及时投稿，一旦发表，想想孩子们是怎样的欢