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教育叙事研究报告： 胆 小 的 可 馨 中三班 高艳平 崔可馨是一名5岁女孩，平时不爱说话，胆子小，害怕被老师注视和询问，甚至害怕受表扬时老师和小朋友赞许的目光。她拒绝和成人交谈，面对老师的提问，总是低头沉默，表现退缩，偶尔用摇头或点头表示。平时很少和同伴共同游戏。入厕也要老师提醒才敢去。 情景1：抗拒老师 面对新来的小朋友，老师一个个摸摸头表示喜爱，当见到崔可馨时，老师想要抱抱她，她却使劲的把老师往外推，“别、别……”当老师与她亲切交谈时，她忙把眼光转向别处，不敢直视老师的眼睛。 情景2：吃饭等人喂，小便就摇头 进餐时间到了，看到香喷喷的饭菜，小朋友都开始吃起来。崔可馨则一会儿东看看，一会儿西看看迟迟不肯动手。于是老师走过来，“来，可馨是个大老虎，今天的排骨真好吃”老师喂时她就张大嘴巴。当老师走开后，又发起愣来。 每次要小便时，她都会皱着眉头揪着裤子使劲的摇头，或是哭着找妈妈，每当这时，老师就知道他要小便了。 情景3：椅子不见了 吃午点前，小朋友陆续按顺序把椅子放到桌旁。以往可馨经常找不到自己搬的椅子。 今天，她搬完椅子，老师叫她说：“可馨，来老师帮你梳下头发！” 她看着老师就是不动，后来，老师去把她领了过来，不时地还回头望望自己的椅子。 情景4：绘画时间 绘画活