现代教育技术与创新人材培养教学讲义.pptVIP

现代教育技术与创新人材培养 ;一、培养创新人材的核心是培养创造性思维;二、当前在创造性思维认识上的五个误区;二、当前在创造性思维认识上的五个误区;二、当前在创造性思维认识上的五个误区;二、当前在创造性思维认识上的五个误区;二、当前在创造性思维认识上的五个误区;二、当前在创造性思维认识上的五个误区;三、创造性思维的六要素结构;四、培养创造性思维的五个环节;四、培养创造性思维的五个环节; 四、培养创造性思维的五个环节;四、培养创造性思维的五个环节;四、培养创造性思维的五个环节;四、培养创造性思维的五个环节;四、培养创造性思维的五个环节;四、培养创造性思维的五个环节;四、培养创造性思维的五个环节;四、培养创造性思维的五个环节;四、培养创造性思维的五个环节;四、培养创造性思维的五个环节;四、培养创造性思维的五个环节;1。现代教育技术的理论基础之一——新型建构主义是对上述五个环节,尤其是对发散思维培养的有力支持； 2。基于计算机的软件工具、建模工具可以对直觉思维和逻辑思维培养提供有力支持； 3。优秀多媒体教学软件可对形象思维和逻辑思维培养提供有力支持； 4。基于因特网的“合作式学习”可以为发散思维、辩证思维以及合作精神的培养提供有力支持； 5。基于网络资源的“研究性学习”可以为整个创造性思维的培养以及信息素养的培养提供有力支持。;五、现代教育技术对培