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关于英语教学中如何防止断层的几点思考 ［ ］目前，外语学习的主要渠道还是依赖于课堂， 如果不能及时完成教学任务，让同学们在课堂上都能把问 题弄懂，课后就很难跟进，久而久之，就会形成断层。本 文对英语教学中如何才能防止断层作了深入探讨。 ［关健词］英语教学断层沟通鼓励 目前，外语学习的主要渠道还是依赖于课堂，如果不 能及时完成教学任务，让同学们在课堂上都能把问题弄懂， 课后就很难跟进，久而久之，就会形成断层。一部分同学 知不足而求进步，成绩突飞猛进；一部分同学对外语已失 去了信心，产生了 “破罐子破摔”的想法。很容易形成断 层。英语教学中如何才能防止断层呢？ 一、不折不扣按教学大纲完成教学任务 对教学大纲规定的应该掌握的难点问题一定在规定的 课时内完成，英语教学之重中之重就是不要拉开距离，一 步不能落下。有疑问当堂解决，不能拖，不能等。不要把 问题留给明天，由于各种因素造成了同学间的成绩差异。 我们一定要注意应该把握的知识点一定要让同学们明白， 各自发挥，各取所长。尽量争取同学间的相互帮助和配合， 有些贪玩的同学，我们主动利用星期天将他们组成学习组， 不但辅导外语，还进行思想教育。了解他们特长，寻找他 们身上的“闪光点”，多表扬、鼓励增强他们的上进心。 二、 耐心、理解、尊重、宽容，善待 英语教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素， 还取决于他们情绪、态度、学习动力等，因此教师在