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浅谈初中信息课堂中的竞争意识与合作精神 ——竞赛活动课教学反思 开学伊始，我就在初一年级信息技术课上开展了一场分组竞赛活动，虽然这些刚从各个小学跨入中学校门的孩子们之间还不是非常熟悉，但是这堂信息课上，整个班级的气氛显得异常热烈，很多学生都笑着争着告诉我他们小组完成了最后的任务，有的同学甚至对显示屏上代表胜利的加菲猫做出飞吻的姿势，落后的小组也不甘势落，奋力追赶。通过这堂竞赛课，我发现，课堂上学生们的竞争意识在不知不觉中被大大地激发出来了，而因为小组内的配合直接关系到最后完成的时间早晚，所以组内成员也在尽量优化各自的分工合作，通过每个人地努力完成比赛所带给学生的成就感也是一般作业或者任务无法达到的。 一、竞赛流程 1．人数：两至三人为一组 2．小组竞赛规则： ①.竞赛分为两关，第一关为十道计算机基础题目，十道题目的答案为第二关的密码； ②.第二关为一个FLASH填字游戏，有二十多条词目，涉及各个方面，要求学生提炼出信息中的关键字，在网络中搜索出相应词条，完成填字。 ③.全部完成后，点击按钮，如正确，会出现胜利图片。 3．竞赛题目： ①第一关：选择题 10个连续字母答案就是打开填字游戏的密码，只有完全正确才能进入，注意所有字母为小写。 1．通常我们说的Intel?CPUIII800中的800是指????????????。???A：产生编号???????????????????B：