小学语文《落生》信息化教学设计.docVIP

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计方案 信息化教学设计模板 设计者信息 姓名 xx 电子信箱 xx@126.com 电话 xx 区县 临海市 学校名称 小学 日期 205.11.8 课题摘要 教学题目 15、落花生 所属学科 语文 学时安排 第一课时 年级 五年级 所选教材 人教版五上第15课 一、学习内容分析 1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能； 1、掌握本课7个生字，理解词语意思，正确读写第10自然段， 2、能分角色朗读课文，背诵课文的重点句段。 3、理解课文中深刻含义的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。 4、初步了解借物喻人的写作手法，学习作者的写法写一写身边的事物。 过程与方法： 1、自学生字新词，并用“居然”造句。 2、理解课文中的含义深刻的句子，体会这样写的好处，懂得做人的道理。 3、用借物喻人的方法写写身边的食物。 情感态度与价值观： 学习花生不图虚名、默默奉献的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2．学习内容与重难点分析 （学习内容概述、知识点的划分及知识点之间的关系及其它必要的信息） 《落花生》是人教版小学语文五上第四单元的一篇精读课文，这是一篇现代优秀散文。课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对