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关于用现代教育学理论搞好信息技术教学 【论文 】全面实施素质教育，全面实施基础教育 课程改革是当前教育领域的一场深刻变革。作为教学第一 线的教师，我们在不断学习新课程在课程改革的理念，也 在平时的教学中注入新课程的理念。本文从如何关注学生 主体性方面着手，探讨了如何在新课程中提高学生学习能 力的方法。 【论文关键词】新课程；信息技术 信息技术是一门操作性和应用性都很强的课程，新课 程提倡和实施创新教育，贴近学生的生活和学习实际，激 发学生进行技术创新的动机，提高学生信息素养和创新能 力。信息技术课程的教学应该贯穿能力本位的思想，目的 不在于给学生灌输了多少知识，而在于侧重于学生能力的 培养：一是学习使用信息技术的能力，二是使用信息技术 进行学习的能力。针对这门学科的特殊性和新的教学要求， 我们如何运用现代教育学理论，不断更新教育方法与教学 手段?我们应该做哪些具体的改变呢？ 1.注重学生的主体性，引导学生养成自主学习习惯， 学会学习 陶行知先生说过：“与其把学生当作天津鸭儿填入一些 零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动地去开 发文化的金库和宇宙的宝藏”，对于信息技术这门学科更应 该如此。计算机应用软件都有其特有和强大的功能，不同 的组合有不同的结果，有时甚至是不经意的一个操作产生 了一些特别的让人惊喜效果，老师上课时不可能一一填鸭 式的告诉学生该软件有哪些功能，实现一些什